专题一 关于何谓哲学?.ppt

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1、专题一关于何谓哲学?哲学是什么哲学与其它文化样式哲学的基本问题是什么一、哲学是什么?一、哲学是什么是“智慧之学”—“爱智”;是关于整个世界最普遍规律的学说;是使人作为人能够成为人,而不是成为某种人;不是“一门生产知识”,而是“一门自由的学问”;是要为人类的生存和发展提供“安身立命之本”和“最高的支撑点”;是不断地反思。一、哲学是什么?“智”与“爱智”古希腊文:philen(爱)和sophia(智慧)philosophy(爱智慧)19世纪日本学者西周用汉语的“哲学”翻译它。“哲者,智也。”一、哲学是什么?关于整个世界最普遍规律的学说哲学如何研究世界?哲学是为人们提供

2、某种关于“世界”的“知识”吗?一、哲学是什么?“一门自由的学问”,不是“一门生产知识”。亚理士多德(古希腊哲学家)“既然人们研究哲学是为了摆脱无知,那就很明显,人们追求智慧是为了求知,并不是为了实用。”哲学不是“一门生产知识”,而是“一门自由的学问”。一、哲学是什么?使人作为人能够成为人,而不是成为某种人。冯友兰:(北京大学哲学家)学哲学的目的,是使人作为人能够成为人,而不是成为某种人。在未来的世界,人类将要以哲学代宗教。人不一定应当是宗教的,但是他一定应当是哲学的。一、哲学是什么?中国哲学之精神-“身以载道”,是对人生有系统的反思。中国哲学以“究天人之际”为要务

3、,讲求“身以载道”。一、哲学是什么?为人类的生存和发展提供“安身立命之本”和“最高的支撑点”;是不断地反思。孙正聿:(吉林大学博导)爱智的哲学,要为人类的生存和发展提供“安身立命之本”和“最高的支撑点”。它是追求生活信念的前提,探寻经验常识的根据,反思历史进步的尺度。探索评价真善美的标准。一、哲学是什么?二、哲学与人类把握世界的其他基本方式(其他文化现象)哲学与宗教哲学与艺术哲学与常识哲学与科学二、哲学与其他文化现象的关系哲学与宗教哲学与宗教是关于人与世界关系的两种“世界观”。宗教是一种神话思维,其本质特征在于对神的信仰;哲学是一种理论思维,其本质特征是批判性的思

4、考。宗教不只是思想上层建筑,还是一种体制的上层建筑。人在宗教世界中承受着矛盾。超越它,就必须超越人对生活意义的单一的宗教理解。二、哲学与其他文化现象的关系哲学与艺术何谓艺术?哲学方式与艺术方式各有其特性艺术是人类把握世界的“审美方式”。创造形象世界,要“以情感人”;哲学是人类把握世界的“理论方式”。创造概念世界,要“以理服人”。雨果:科学-这是我们,艺术-是我。哲学表现了“我”与“我们”的统一。二、哲学与其他文化现象的关系艺术与哲学联系紧密“哲理”是艺术的深层底蕴,“哲学”是艺术家的深层修养。哲学是以自己对社会、人生的诗意体验和诗意向往去塑造和引导新时代的时代精神

5、。这应是哲学内在的艺术旨趣。哲学是“时代精神的精华”,艺术是“时代精神的敏感神经”。二、哲学与其他文化现象的关系哲学与常识常识的本质特性在于其经验性。在经验性基础上形成常识的思维方式、常识的价值规范。哲学与常识的区别,表现在四个方面:常识的经验性与哲学的超验性;常识的表象性与哲学的概念性;常识的有限性与哲学的无限性;常识的非批判性与哲学的批判性。二、哲学与其他文化现象的关系经验性的价值规范决定常识性的价值规观念的三大特性:狭隘性,即无法超越共同经验;保守性,即倾向与墨守既定的价值规范;极端性,即习惯于在两极对立的思维方式中进行价值判断。二、哲学与其他文化现象的关系

6、哲学不是常识的“延伸”或“变形”,而是对常识的超越。理论源于经验,又是对经验的超越;其“超验”性还表现在研究对象和研究方式上;更深刻地表现在哲学的基本问题上。注意:“哲学常识化”与“常识哲学化”二、哲学与其他文化现象的关系哲学与科学哲学和科学都人类把握世界的两种理论思维方式。都是知识体系、思维方式和价值规范的统一。哲学与科学的根本区别在于:科学集中表现思维与存在的高度统一,以“真理性”为目的;哲学集中表现为反思思维与存在的关系。哲学理论的目的不只是求真,而且还求善、求美,是求真、善、美的统一。二、哲学与其他文化现象的关系哲学反思科学的主要内容是:在科学成果中蕴含着

7、怎样的研究方法、概念框架、解释原则和价值观念?它从何种角度推进了哲学对思维与存在、个人与世界关系的理解?它怎样变革了人类的世界图景、思维方式和价值观念?它表达着怎样的时代精神?它要求塑造和引什么样的时代精神?哲学如何以这种时代的科学精神去重构自己的范畴体系以实现自身的发展?二、哲学与其他文化现象的关系西方哲学历史中的几次转向性变化,表现出哲学的反思本性。西方哲学产生于公元前七世纪前后。出现过近代哲学的“认识论转向”、现代转向的“实践转向”和“语言转向”。了解中西哲学精神及历史可帮助我们更深刻理解“哲学”。三、哲学基本问题思维和存在的关系问题“全部哲学,特别是近代哲

8、学的重大的

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