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《北师大版二年级语文《我有一盒彩笔》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导学案课题我有一盒彩笔课型新授教材分析这是一首北师大教材第三册中的儿童诗，抒发了儿童热爱生活，追求美好的情感，表达了心中的理想。诗歌语言生动，想象大胆，且琅琅上口，适宜于学生朗读背诵。在学习过程中感受艺术之魅力。学情分析学生喜欢朗读这样琅琅上口的儿歌，而且这首儿歌中富有童趣的想象力，也是孩子们所喜欢的。在前一天晚上，孩子们回家读了这首儿歌。对儿歌有了一些初步的认识。其中的一些生字，也通过查字典，问父母，认识了不少。学习目标认识课文中的19个生字和多音字"藏",规范地书写9个生字学习重点认识课文中的19个生字和多音字"藏",规范地书写9个生字
2、学习难点认识课文中的19个生字和多音字"藏",规范地书写9个生字导学方法情景教学法教具PPT导学过程评注，补充一,谜语导入1.孩子们,喜欢猜谜语吗老师这儿有一则谜语,请大家认真听,仔细想,看谁先猜出来.身上穿着彩色衣,没事儿躺在盒子里,美术课上带着它,画出什么都美丽!2.揭示谜底:彩笔多么神奇的彩笔啊!你们一定用它画过许多画,我们的好朋友丁丁也用彩笔画出了一幅幅美丽的画,他还给画配上了好听的诗呢!这节课我们就来学习这首好听的诗-----我有一盒彩笔(出示课题并齐读)二,初读感知,自主识字(一)初读课文1,请孩子们轻轻打开书,自由读课文划出不
3、认识的字,用自己喜欢的方式学会它.2,同桌互读.(同桌读时,有困难的就帮帮他.)(二)学习生字词1,学习词语看到孩子们读得这么起劲,词宝宝也被吸引来了.快看它们是谁呀(课件出示)一盒直线海底消灭连绵起伏宝藏结满透明永远饥荒彩笔理想(1)自读.(2)指名读.(师重点指导多音字"藏")(3)请小老师带读.(4)男女生比赛读.2,学习生字(1)学生拿出生字卡片和小伙伴一同来认识生字宝宝.(2)汇报:谁来说一说你认识了哪些生字再说几个带有"皿"字底的字.(学生读出生字的字音,分析字形,扩词,带领全班同学学习)(3)游戏:秋天是一个收获的季节,各种水
4、果都成熟了,今天老师就给大家带来了许多好吃的水果,你们想不想吃呀(生答)但这不是很容易的,每一个水果的后面都藏着一个生字朋友,你只要把他读准了,就把它送给你好吗(生答)学生自由去拿篮子里的水果,带领大家读生字.三,指导书写(1)按字的结构把要写的生字归类.(2)说说你发现了什么(3)教师范写,学生观察后描一个,写一个.(4)学生独立书写,教师巡回指导.四,再读课文,整体感知1,丁丁一共画了几幅画分别画了什么2,指名汇报,教师板书:美丽的今天明天的理想五,课堂检测1,比一比组词.线()绵()结()盒()浅()棉()洁()盆()2,给加点的字选
5、择正确的读音.宝藏cánɡzànɡ漂亮piāopiào捉迷藏cánɡzànɡ漂流piāopiào六,课外作业用彩笔描绘出自己的理想.板书设计教学反思周审签字：年月日月查签字：年月日
