苏州市善耕实验小学校园文化建设.doc

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1、苏州市善耕实验小学校园文化建设2014-2015学年度第一学期工作计划一、指导思想全面贯彻党的十八大、十八届三中全会和省市区全会的精神，根据20142015学年度姑苏区教育和体育工作要点，加强校园文化建设，提升内涵，以文化人，精心雕琢“苏式学校”，构筑精神家园，结合我校实际，特制定2014-2015学年第一学期校园文化建设实施计划。二、工作重点（一）开放式校史馆，（二）耦耕农场二期，（三）主题文化走廊，（四）杏坛教师展厅，（五）2014学校年鉴,延续苏式学校百年文脉营造苏式学校地域特色弘扬苏式学校吴地风情树立苏式教师师表典范展示苏式

2、教育善耕特色三、主要工作任务（-）开放式校史馆筹备开工。校史馆是是以陈列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场所，更是学校传统与校园文化集中表现的舞台，我校目前筹划的开放式校史馆正是基于这一理念，希望通过开放亲和的空间，全面展示一幅学校百年积淀的风采画卷，同时更希望悠久的校史能够走进学生身边，通过陈列展览，使其成为学生德育教育和人文教育的基地。但是由于受到学校场地以及其他方面的限制，我们通常所看到的校史馆，在整体空间上会有一定的局限性，内容展示也比较死板。更为凸显的问题是，这样的校史馆平时总是大门紧闭，只有在有领导参观

3、或是友人来访时才会开放，校史馆成了一件华而不实的摆设。我们设想在校园的长廊空间打造历史的传承空间，是希望将学校的发展史通过互动体验传播式展现出来，对于每一个善耕人而言，它将不是简单的校史罗列，更担负着情感的延续：日积月累的耳濡目染，感受着母校的人文底蕴，接受着潜移默化的校风熏陶，善耕开放校史馆必将成为激励师生共同成长的丰沃土壤，展示出一幅苏式学校百年发展的隽永画卷。本学期，通过招标，本项工程正式启动，并将于年末完工。（二）耦耕园二期工程冲刺收尾。经过将近一年时间的精心准备，耦耕园二期工程已于暑假期间动工，高品质的建筑结构承载起了一个

4、高科技的种植园，学校将会在这块区域引进先进的微喷、滴灌等技术，种植一些花卉植物。完全建成后“耦耕园”的种植面积也将由现在的80平方米，拓展到近500平方米。苏南本是鱼米之乡，种植特色深入人心，但是随着城市化进程的日益发展，如今的孩子对于农业种植已经逐渐陌生。扎根地域文化，营造苏式学校地域特色，以期让学生进一步了解家乡的风土情怀。这学期，学生将继续按照学校安排的课表有序进入园内进行自主实践活动，并结合着上学期完成的校本教材《耦耕集》进行融合，增长学生对植物生长知识的了解，丰富实践经验，使学生既浸润于传统农业文化得到滋养，又借助高科技新

5、技术开阔他们的视野，激发学生对家乡和大自然的热爱之情。（三）主题文化走廊规划布置。继上学年“姑苏廊”“百年书香廊”“牛牛文化廊”之后,本学期将着力打造剩余的几条楼梯走廊空间，结合住建局的协助，将教学楼东楼梯布置为“防震减灾安全廊”，宣传地震知识，提高学生抗灾自救能力。另外，实验楼也将构建成“学生作品展示廊”，将学生的书法、绘画作品展示其上，传承吴文化，墨香飘校园，学生将通过作品表达出对家乡的热爱之情，营造出浓浓的“苏式”文化气息。（四）善耕杏坛厅全新亮相。新学期，善思楼一楼大厅将面貌一新，“杏坛厅”以展示善耕教师群体形象，从优秀师资

6、介绍，教师工作生活掠影,才艺展示等方面，全方位呈现苏式教师秀外慧中，个性飞扬的特点，并以此激发全体教师响应局号召，“像叶圣陶那样做老师”，进一步深化教育文化精神的内涵发展，不断提高专业素养，凝练教学风格与智慧。（五）编撰2014学校校刊、善耕年鉴。本学期，将继续做好校刊《善耕》的撰稿发行，全校师生可以透过校刊了解学校的总体状况，透视学校，开阔视野。并通过此平台充分展示自己的绘画、书法、写作等才能。继2013年推出年鉴《苻植树艺》后，本学期将策划善耕年鉴2014《初萌新芽》，回顾本年度的重要活动以及学校获得的荣誉、大事记等内容，充分展

7、示苏式学校百年善耕的办学新特色，作为学校发展时间轴上的标识印记。二O—四年八月三十一日