重庆一中初2007级语文月考试题20053.doc

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1、重庆一中初2007级语文月考试题2005.3（本卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）亲爱的同学们：你们挥别寒假生活，怀着新的梦想步入了五彩缤纷的新学期生活已有月余。为了检验我们这段时间以来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点近期的收获，与老师一起评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！一、语文基础知识与运用（40分）（一）语言的积累与运用（30分，其中1—7题各3分，8题4分，9题5分）1、请将下列文字抄写在下面的方格内，要求正确、工整、美观。长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！2、下

2、列词语中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是（）A、崎岖（qíqū）惩罚（chěng）木屐（jī）玉簪花（zān）B、倜傥（tìtǎng）尴尬（gāngà）泯然（mǐn）伫立（zhù）C、嫉妒（jìdù）瞬息（shùn）花莆（pǔ）确凿（záo）D、宿儒（shù）狂澜（lán）讪笑（sàn）九曲连环（qǔ）3、下列说法正确的一项是（）A、《爸爸的花儿落了》是一篇感人的散文，文中的“我”就是林海音自己，文章重点写爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉，含而不露。B、《未选择的路》作者重点刻画的是

3、自己选择走的那条路，诗中作者借写自然界的道路来表达对人生之路的思考，哲理丰富，耐人寻味。C、《伤仲永》一文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性；同时也针砭了当时不重视人才培养的社会弊病。D、《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。4、下面句子中没有语病的一项是（）A、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行业中去，关键在于能否加速训练并造就一批专门技术人材。。7　B、清晨，雄鸡报晓三更时分，我就起床出发了。C、巴西队的小罗纳尔多，这个名字对一般人可能还有些陌生，可

4、对球迷来说却是再熟悉不过了。　D、这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。5、依次填入下面句子空缺处最恰当的一组动词是（）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地着，鸟雀下来啄食，到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了。A、拉等走扯B、牵等走拉C、拉看等扯D、牵看走拉6、说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同。下列句子中加着重号，语意与括号中的意思相符合的一项是()A、你为什么一直看着我？（看一眼就罢了）B、你为什么一直看着我？（其他人就不值得你看了吗？

5、）C、你为什么一直看着我？（有话就直说好了）D、你为什么一直看着我？（别人都没有这样看）7、请给下面一则消息加上一个恰当的标题，要求15个字以内。【本报综合消息】据BBC报道，加拿大科学家最近列出了一个鸟类智慧“排行榜”，列举了各类观察试验后得出的鸟类智慧指数。按照这个指数排名，乌鸦竟成“鸟中状元”。这位名叫勒弗夫的科学家说，他是对各种鸟类的行为进行研究和评估后得出的这个智慧排名。其中排名第一的是乌鸦，第二的是猎鹰，随后依次是老鹰、啄木鸟以及苍鹭。排在队尾的是鹌鹑、鹬鹋、鸵鸟以及其它鹬鸵等鸟类。让人感到惊讶的

6、是，相对头大身小，能模仿人类讲话的鹦鹉，却没能够进入前五。（摘自《重庆晚报》2005年2月23日国际新闻版）8、体味下段文字的表达特点，在横线上补写一个句子，使文段前后完整。我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟。青山，是深厚的积累与勇敢的崛起；，；长河，是顽强的寻求与机智的开拓……9、展开合理想像，用优美流畅的语言，把下面诗句所表现的画面描述出来。山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。(吴均《山中杂诗》)7（二）诗词积累（10分）10、诗文默写。（10分，每空1分）（1）在成

7、长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金在《假如生活欺骗了你》中，给了我们这样的叮咛：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！：相信吧，。（2）王维的《竹里管》中，写夜静人寂，明月相伴的诗句是：，。（3）峨眉山月半轮秋，。夜发清溪向三峡，　　　。（李白《峨眉山月歌》）（4）异地他乡，相逢归京之人，感动流涕。而任务在身，惟有寄语相托，宽慰亲人，以解思乡之情，《逢入京使》中表现岑参这种情怀的句子是：，。（5）谁家玉笛暗飞声，　　。此夜曲中闻折柳，　　。（李白《春夜洛城闻笛》)二、文言文阅读

8、（15分）读下面的文言文，完成ll——14题。伤仲永（节选）王安石①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。