微课程之我见.doc

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1、微课程之我见拉萨江苏中学高美丽微课程是在偶然当中成为大众的焦点的，可汗要给远在千里外的侄女讲题，于是录制了5到10分钟的视频发给侄女，不料他的视频点击量竟然数以万计，这种全新的教学方式得到了众人的热捧，于是“卡汗学院”也就因运而生。当前微信、微博、微视频都受到了热捧，为什么呢？人们不再像过去学习只拘泥于一种形式了，人们渴望在较短的时间里获得较多的知识及信息量，这些能够涵盖大量的信息及知识的新鲜东西也就不言而喻得到了大众的喜爱。对于学学生来说更是如此，拖沓的四十几分钟，其实他们能够专心的也就十几分钟，其

2、他时间恐怕是在想其他的了。有人这么说“学生是原材料，老师是加工者，学校是加工厂。”我们要求学生必须整齐划一，这不就是一个一个形状一致的产品吗？这样教出的学生没有任何个性，他们的个性已被教育者硬改为了共性，试想学生将来的发展，由此推及到国家的发展。小学每年升初中考试都有一个综合考试，学生对里面的知识根本就不懂，老师只是要求死记硬背，学生记得一头雾水，他们也在问背这些是什么意思，有什么意义？我也觉得费解。微课程的出现，我觉得是一件好事，它给我们教师提出了更高的要求，它需要我们要有高度的概括和总结能力，在短

3、短的不到十分钟的时间里让学生有所得，尤其是语文真是难上加难呀！我想我们该思考用什么样的方式让学生在短时间里获得更多的知识。微课程离我们并不遥远。