高中物理必修一匀变速直线运动的规律及其应用典型例题精讲精练.doc

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1、武都二中焦正君2013-1-14第6页专题一运动图象、纸带处理武都二中焦正君一.教学目标（我们要学什么？）(一)知识与技能1.掌握进一步掌握运动图象的意义，并能加以应用2.掌握纸带处理的方法。(二).过程与方法1.通过对运动图像的理解，强调处理运动学问题的过程意识2.纸带处理方法的灵活性(三).情感态度与价值观：1.相同图线，不同意义，分析问题的实质所在，掌握其真实的意义2.不同问题，不同的解决方法。处理问题的方法论。二.典例精析（认真分析知识.规律在实际应用中的方法。）（一）在物理学中，物理量之间的关系可用一段文字表述，也可以

2、用数学公式来表述，还可以用图像来表述，而通过图像可以直观、形象的反映出某物理量随另一物理量变化的情况，从而有助于我们准确地把握物理量之间的定性和定量关系，有助于我们加深对规律的理解，更快捷、方便的解决问题等。处理图像问题一般要关注图线以下几点：轴（单位、标度）、线（点、变化趋势）、斜率（物理意义、正负）、截距（初状态）、交点（相同物理量）、极值点（转折点、临界点）、面积（有些面积代表另外的物理量）等。1.对v-t图象的认识（1）v-t图象的物理意义（2）匀速直线、匀变速直线运动的v-t图线，形状分别是（3）图线斜率K的意义（4）

3、图线截距的意义（5）图线交点的意义（6）图线与t轴所围面积的意义典例1：A、B两物体从同一地点、同时开始运动，其速度-时间图像如图所示。t/sV/(m/s)0123246AB-24（1）在t=0时两物体最初的运动状态，并定性说明：0-4s内A、B做怎样的运动？（2）A、B两个物体运动的加速度大小、方向有无变化，若变化，什么时刻变化？（3）A、B什么时刻速度相等，此时两物体的位移大小为多少，方向是否相同？相对位置如何？(4)B物体在前4s内的位移大小、方向？（5）对B物体的运动，速度、时间的函数关系？2.对x-t图象(或称s-t图

4、象)的认识武都二中焦正君2013-1-14第6页（1）x-t图象的物理意义（2）匀速直线、匀变速直线运动的x-t图线，形状分别是（3）图线斜率K的意义（4）图线截距的意义（5）图线交点的意义t/sX/m0123246AB-24典例2.如图所示，A、B两物体相对坐标原点的位移-时间图像。（1）在t=0时两物体最初位置，并定性说明：0-4s内A、B做怎样的运动？（2）A、B两个物体运动的速度大小、方向，有无变化，什么时刻变化？（3）前4s内A、B的位移大小、方向关系？路程大小关系？（4）A、B什么时刻相对坐标原点的位移相等，此时两物

5、体的位移大小为多少？(5)对B物体的运动，位移、时间的函数关系-4t/s123404561.对图象的识别、应用典例3.一物体的运动图象如图所示（图中出现物理量的单位均为国际制基本单位）：（1）若图中纵轴表示速度，则物体所做的运动形式为（）、物体到达的最大位移为（）、第一次反向运动的时刻为（）。（2）若图中纵轴表示位移，则物体所做的运动形式为（）、物体到达的最大位移为（）、第一次反向运动的时刻为（）A．做往复直线运动B.做匀速直线运动C.做单方向直线运动D.做匀加速直线运动E．2mF.4mG.6mH.8mI．1sJ.2sK.3sL

6、.4s典例4.如图，是描述一个小球从水平桌面正上方的一点无初速度自由下落，与桌面经多次碰撞后最终静止在桌面上的运动过程，则图线可大致反映下列哪个物理概念或物理量随时间变化的过程。（不计与桌面的碰撞时间，在运动过程中加速度保持恒定。）（）A．轨迹B．路程C．位移D．速度典例5.如图，质点做直线运动的速度-时间图线，初速度V0,末速度V1,则在t1时间内的平均速度（）武都二中焦正君2013-1-14第6页V0V1VOt1tA．B．C．D．无法比较与的大小（二）匀变速直线运动的纸带处理在匀变速直线运动中，对纸带打出点的处理涉及到几个重

7、要的规律，这些规律可以简化我们的运算、广泛的应用于相似物理情景，在高中物理的学习、考查中有着举足轻重的作用。纸带处理要主要掌握以下问题：1.计数点的选取选择一条点迹清晰的纸带，舍弃开头比较密集的点子，在适当的位置找一个开始点。为了测量方便和减小误差，通常不用每打一次点的时间单位作为时间单位，而是每打几个点的时间间隔作为时间单位，定计数点。如每打5个点的时间间隔作为时间单位，或说成每隔4个点取一计数点、每5个点取一计数点，则T＝5×0.02＝0.10s。如图（1）所示，对应计数点的周期为T＝s2.距离的测量为减小实验误差，测量通常

8、从第一个计数点开始，测量每个计数点到第一个计数点的距离。测量时注意标尺的精确度，读出数据时注意估读，保证精度、有效位数。如图（1）所示，四个计数点到0的距离依次为：S1=cm、S2=cm、S3=cm、S4=cm。图（1）40123S’1S’2S’3S’4需要注意