树立科学理念 创新军事指挥人才培养模式-论文.pdf

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1、、锚镰＼军事人才培养一色WWW．jxjybjb．com树立科学理念创新军事指挥人才培养模式王印来陈松辉李泽恩(海军陆战学院，广东广州510430)摘要：信息化化条件下，战争形态正在发生深刻变化，对军事指挥人才培养提出了新的挑战。需要树立联合式培训、检验式培-／；il和开放式培训等科学的培养理念，合理构建军事指挥人才培养模式，科学地融合各种教育资源，大力开展实践性教学，积极学习借鉴外军教育管理经验，实施国际化培训，努力提高人才培养的质量效益。关键词：科学理念；军事指挥；人才；培养中图分类号：G71文献标识码：A当今时代，经济社会快速发展、科学技术进步日段进行教学。教育内容从基础到应用，由

2、浅入深，战新月异，军事领域也正在发生前所未有的深刻变革，术、战役、战略层次相互衔接，逐步培养和锻炼指挥战争形态正由机械化向信息化转变，由传统的常规战军官在作战中有效履行职责所需的知识和能力。争向多样化军事行动拓展，这不仅对作战指挥提出了我军指挥人才的培养，要在全军新的院校体系更高的要求，同时也对军事指挥人才培养提出了新的框架下，努力实现初、中、高级院校和指挥、技术院挑战。要顺应时代潮流，准确把握时代发展趋势，树校以及学历教育、任职教育院校之间的纵横衔接，形立科学的人才培养理念，创新人才培养模式，积极推成人才培养的共同体，进一步完善指挥人才联合培养进军事教育改革，以适应培养符合信息化作战

3、需要的体系。如，在当前我军初级指挥军官的培养模式下，军事指挥人才的需要。针对“分流”阶段培训内容较多、时间紧迫的特点，一．树立联合式培训理念，科学融合各种教育资可以将初级指挥军官“分流”阶段的部分共同课程，源，提高人才培养效益前移至“合训”院校，进一步实现“合训”与“分全军第十六次院校会议明确，要“进一步健全以流”院校组训方式的有效衔接。在指挥人才培养各个任职教育为主体、军队院校教育与国民教育融合、军阶段，部分院校针对培养对象的特点和培训内容的相队院校与训练机构结合的新型军事人才培养体系，全似程度，对于可以实现交叉融合的教学内容，可统一面提高人才培养的质量效益。”为贯彻此精神，需要制订

4、教学计划、统一选派教员上课、统一进行课程设树立联合培训理念，努力构建并不断深化军队院校、置、统一组织实践性教学。如实施“指参合训”、部队(训练机构)和地方院校的三方互动、优势互补的合“军种合训”等。力育人机制；建立一个配置合理、门类齐全、层次递(二)融合军队院校与部队培训资源，形成合力育进，能够培养高素质指挥人才的院校教育体系和部队人机制训练体系，开展多层次、多渠道的联合培训，打造指各国军队普遍重视对指挥军官进行军事院校的挥人才培养的高效平台。系统培训，外军还普遍坚持了先训后用、训用一致的(一)融合各类军队院校教育资源，构建指挥人才原则。如，美军指挥人才培养坚持逐级培训、逐级训联合培养

5、体系练、不训不用、训用衔接，“院校培训一部队实践一美军构建有良好的指挥军官联合培养体系，按照院校培~JII-部队实践”的模式基本贯穿了美军指挥军军官生长的过程和级别分为任命前、初级、中级、高官的整个职业生涯。级和将官5个阶段，并在不同培训阶段的院校设置相应我军指挥军官培养在制度上也基本走开了训用的联合教育课程，并要求严格按照联⋯合教学大纲分阶结合的路子，但在实际实施过程中，一定程度上还存在“训用脱节、训而不用、用非所训”的现象。军队院校与部队、训练机构要通过协议、协商、协调等方式，建立广泛、经常、稳固的联系与协作，形成良作者简介：王印来．男，讲师．硕士。研究方向：兵种战术运用。好的合力

6、育人机制。通过开放教育训练平台，实现资·--74-——俗镟娜军事人才培养2014年第6期总第223期黝≮一源共享、信息互通、人才互动、优势互补，形成“院战任务，按指挥所要素和作战需求进行模拟指挥编组校(iJII练机构)培训一部队实践”之间的良性循环。院演练。演练时，受训者要分别轮流担任相应的职务，校和训练机构可聘请机关领导、部队指挥员作为客座以加强不同性格类型、不同任职经历人员之间的沟通教官，定期到院校和训练机构讲学；部队要接纳院校以及对不同岗位的理解，强化信息主导、体系对抗、和训练机构的教研人员、学员到部队调研、考察和任联合制胜观念，着力提高指挥人才信息化条件下的作职，深入了解部队对

7、指挥人才需求和指挥人才在部队战指挥能力。的成长情况，并有针对性地调整培养人才培养方案和(二)在模拟对抗训练中锻炼军事指挥人才的决策培养目标。控制能力(三)融合军队院校与地方院校教育资源，建立军对抗演练是对指挥员谋略水平和指挥能力的综合地融合的培养模式性检验。在没有实战检验的情况下，运用模拟对抗演美军依托国民教育培养军事人才历史悠久，形练更具现实意义。要研制基于信息时代军事行动背景式多样，制度健全，其基本做法为世界各国军队所效的模拟训练系统和器材