职业教育现代学徒制试点项目.doc

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1、职业教育现代学徒制试点项目申报书项目名称:以区域石化企业集群为依托的现代学徒制探索与实践申报单位:石油化工职业技术学院负责人:徐方所在省市:省市教育部职业教育与成人教育司制年月填写要求.本申报书由申报现代学徒制试点单位的地级市、职业院校、企业牵头单位填写。.企业申报材料由合作院校所在省、自治区、直辖市教育厅(教委)负责报送。.请用四号宋体填写,行间距为磅。.请用纸双面打印,每份申请表单独装订,不另单做封皮和装裱。一、试点项目基本情况项目名称以区域石化企业集群为依托的现代学徒制探索与实践试点起止年月年

2、月至年月申报单位单位名称石油化工职业技术学院(以下简称“石化职院”)单位类别□、地级市√、高职院校□、中职学校□、企业通讯地址省市云溪区长炼电子联系邮政编码主要参与学校与企业单位名称试点专业专业名称拟招生数学制(中石化长岭地区经济合作协会)所属的第一批试点合作石化企业:兴长石化股份有限公司、长炼兴长集团有限责任公司、中创化工股份有限公司、绿源生物化工科技有限责任公司、长炼机电工程技术有限公司、东方电器有限责任公司石油化工生产技术年化工设备维修技术年电气自动化技术年项目负责人姓名徐方性别女出生年月年月

3、专业技术职务行政职务高级经济师院长最终学历学位硕士研究生硕士学位联系电子项目组主要成员姓名性别出生年月职称工作单位分工签名符文文女.副教授石化职院联合人才培养方案设计实施王敏选男.工程师华润包装材料有限公司石化生产技术专业现代学徒制试点企方负责人方建平男高级工程师镇海炼化建安公司化工装备技术专业现代学徒制试点企方负责人方毅华男高级工程师长炼机电公司电气自动化技术专业现代学徒制试点企方负责人高敏知男.副教授石化职院招生、招工与就业工作轶男.副教授石化职院试点工作的研究、总结吴德春男.副教授石化职院各种

4、方案的制订、修订霞女.副教授石化职院师资队伍建设黄建华男.副教授石化职院统筹教学管理龚亚亮男.高级工程师石化职院信息化教学互动平台建设肖男.副教授石化职院负责石油化工生产技术专业人才培养工作卓男.讲师石化职院具体负责石油化工生产技术专业教学实施与管理工作罗耀中男副教授石化职院负责化工设备维修技术、电气自动化技术专业人才培养工作潘亚夫男高级工程师石化职院负责化工设备维修技术专业教学实施与管理工作学芹女.副教授石化职院具体负责电气自动化技术专业教学实施与管理工作二、申请单位基本情况:(不多于字)表格不够

5、,可自行拓展加页。下同。(本申报书中各项容的佐证材料详见附件中相应条目)(一)申请单位概况、历史沿革和办学成效学院前身为创立于年的长岭石油学校,年与中石化长岭分公司(简称“长炼”)下属四个教育培训实体(职工大学、技工学校、培训中心、党校)合并,年升格为高职学院,年月成建制移交给省人民政府,具体由省石化行管办管理。现有员工人,学生规模余人,企业培训规模人次年以上。专注于石化中下游产业链中生产储运、维修保运产业集群,立足石化央企在湘企业和地方优秀企业,面向全国四大类目标就业企业(即国企、国企合资或改制企

6、业、上市公司、国家级工业园区企业和其他优秀企业),开办了个专业,分个特色专业群。学院依托石化行业企业办学,在校企融合中发展壮大。年以优秀等级通过教育部第一轮人才培养工作水平评估,年以项关键评估要素全部合格的优异成绩通过第二轮人才培养工作评估。年至今,连续四次被评为省普通高校毕业生就业工作“一把手工程”优秀单位,年被评为省首批大学生就业创业示校。是省文明高校,省“五四”红旗团委。是国家级应急救援演练仿真培训基地、国家二级安全培训机构、省高级技能人才培训机构、省危险化学品及烟花爆竹定点培训基地,拥有石化

7、企业各岗位群所需全部技能鉴定资质。、申报基础()具有校企深度融合的先天优势。学院原为企业办学,具有“厂中校”特质,移交地方后,与企业的地缘、人缘、业务关联仍然密切。年,应长岭分公司规区域市场秩序的需求,以及区域余家石化企业资源共享、同等优先的愿望,由学院院长徐方主导,亲自执笔完成《中石化长岭地区经济合作协会()章程》并设计完整的运行机制,成为中石化规支持改制分流企业的典,获中石化集团创新成果一等奖。学院通过的支持,凭借为企业贴心服务的理念,深度融入该区域产业链,深度嵌入区域企业一线岗位需求,成为企业

8、不可或缺的长期战略合作伙伴,并由此获得兼职教师、实训场地、培训业务等许多便利。()具备了在非学历教育方面现代学徒制探索的宝贵经验。学院多年来专注于企业员工入职、转岗、技术职称提升、技能等级提升等培训,在非学历教育方面,双身份、双主体、双导师、弹性学制、工学交替的办学模式成为常态。其中“弹性学制”的实施以基于岗位需求的培训模块开发为切入,通过信息化教学互动平台,实现在岗人员的线上学习辅导和测试。()经历了在学历教育方面实行订单培养的长期实践。办学初期,学院面向长炼职工子

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