《美丽的小兴安岭》导学案a.doc

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1、高新区千河镇中心小学实施高效课堂工具单主备人：张安琪《美丽的小兴安岭》导学案a班级：三年级组名：姓名：指导教师：【学习目标】1.认识祖国东北的小兴安岭的美丽和富饶，感受小兴安岭一年四季特有的美，对学生进行热爱祖国的教育；2.学习课文“总——分——总”的结构方法；3.学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。【重点难点】理解描写小兴安岭一年四季的美的词句；学习作者的观察方法。【学法指导】1、自读自悟。2、合作探究。3、展示交流。【结构化预习导向】1、反复读课文，把课文读正确、读通顺、读流利；2、自读课文，标出

2、自然段序号，并想一想每个自然段的主要内容；3、查阅和课文相关的资料。同学们，通过预习，你一定有不少收获，自我检测一下吧！【独学探究】——预习检测，整体感知1.说说课文的主要内容。给课文分段，并概括段意。2、通过预习，你还有哪些收获？有什么问题想和同学们一起探究？同学们，接下来就让我们共同完成下面的问题吧！相信自己，加油！高新区千河镇中心小学实施高效课堂工具单主备人：张安琪【群学互助】——合作探究，突破难点1、为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？2、课文是按怎样的顺序描写景物的？【检测练习】——实

3、践应用，巩固新知1、语言训练。　　春天，我们来到了小兴安岭，我看到_________________________。夏天，我们来到了小兴安岭，我看到_________________________。秋天，我们来到了小兴安岭，我看到_________________________。冬天，我们来到了小兴安岭，我看到_________________________。2、找出文章的中心句读一读，并仿写一个句子。3、通过今天的学习，你有什么收获？【拓展链接】—拓展延伸，升华情感喜欢写作的你，学着课文的样写一写你最

4、爱的景色。喜欢画画的你，画出你心中的小兴安岭。自我评价（）同伴评价（）教师评价（）【教学反思】