口县付垅中学现场作文大赛获奖作品.doc

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1、付垅中学2014--2015学年上学期全校作文大赛二等奖黑板上的记忆作者：七（1）班王洁指导老师：周智斌记忆如心头上的一道疤，永远挥之不去，并且时时萦绕脑海。----题记 从我入学以来，心间一直有个记忆，特别是每当我走上那神圣的三尺讲台，每当我抬头仰望那块乌黑亮丽却已斑斑皱纹的黑板，我就想起了小学那年的事情。那是刚入学的时候，小时候的我还不懂事，老师让同学们在下面画画，可我画的不好，还捣起乱来。老师发现了，对我说:''你以为自己画的好看吧，来，到黑板上来给同学们展示展示。”展示展示，我就不信他们比我画得能好看多少。想着，我便走上讲台，拿起粉笔，徒手画了一个圆。这个圆看似不是圆，但却又是

2、圆。顷刻间，全班哄堂大笑，我不由地低下了头。从此我讨厌黑板，讨厌上面凹凸不平的疤痕。也正是那次记忆，让我拥有了勇敢与坚强。而现在，它让我懂得了它的存在。从无知走向有知，从不懂走向成熟。黑板，是同学们成长的摇篮。黑板，留下了同学们的欢声笑语，也是同学们获取知识的根源。又是一年，秋风萧瑟，有无限的萧条伤感，老师叫我们写篇作文，我看这位经尽沧桑，皮肤黯然失色的“老人‘'似乎想到了什么，每当我在学习中遨游时遇到难题，我首先会去”拜访’'那位“老人家’'问题似乎迎刃而解了；每当我不懂感恩回馈时，是它，给予了我奉献的精神，而老师们就是那样无私奉献，把青春全部托付给了黑板。如今，我正在赞扬它，我在描

3、写它，正在回忆我和它的以前所一起走过的路……黑板上的记忆，是永远也无法抹去的；是用粉笔勾勒不出来；是永恒的记忆。付垅中学2014--2015学年上学期全校作文大赛二等奖黑板上的记忆作者：七（1）班陈佳瑶指导老师：周智斌春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。------题记  黑板，是上课时老师为我们传授知识的工具，它只求付出，不求回报。上课时，讲台上站着一位年轻的老师，他手持教鞭，在黑板上指指画画。下面坐满了肃听的学生。黑板任凭老师在上面书写，是同学们遇到难题后，豁然开朗的笑脸。            白发中的爱“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这歌颂的是那些普普通通的人民教师们。他们犹如

4、一个个辛勤的园丁，精心照料我们这些祖国的花朵。他们为学生们翻开知识的土壤，为我们准备科学的食粮;他们捡起知识的贝壳，为我们筑起一座座华丽的科学之宫。然而，就在老师，为学生们默默付出时，头上的几缕青丝间露出几丝白发。白发中，裹藏着多少对学生的浓浓爱意。啊---这白发，是粉笔灰染成的吗?          粉笔的回报  粉笔，应该是黑板印象最深刻的。因为，粉笔是每天老师都要用到的。粉笔，在黑板上留下的印迹，是时光刻下的皱纹吗?老师的付出自然伟大，但黑板也有一半的功劳。如果没有黑板，一节课将无法进行。然而，为了报答它们的付出，同学们在心中暗暗许下誓言：以自己最好的成绩来回报。不让老师的辛苦白

5、费，更不让黑板的付出变得毫无意义。  老师的爱是一泓清泉，滋润我们干渴的灵魂；  老师的爱是一块海绵，吸入我们的苦水带来快乐；  老师的爱是浓浓春风，温暖我们幼小的心灵。  老师的爱成为黑板最为深刻的记忆。而我们唯一能做的，就是用所学的知识作为回报……付垅中学2014--2015学年上学期全校作文大赛一等奖几分悔恨在心头作者：八（1）饶洪波指导老师：陈文轩已经说过的话，要怎样收回;已经做过的事，要怎样重来；已经伤过的人，要怎样挽回；已经错过的，要怎样去追。太美好的，是那些青葱岁月里回不去的甜，太悲伤的，是一直萦绕心头的悔，那些温暖过我的旧时光，是否也有一些悔恨在积累，积成了我们心头那一

6、抹躲不掉的伤。我想是有的，谁能保证自己的人生像童话一样完美。活在现实的我们可以让那些不可名状的悔成为永恒。青春是一滴走在不归路上的眼泪，到头的我们泪流满面，而回眸时却发现，有那么多我们错过了的美好与我们擦肩，而这时心头那几分痒，变是悔。 刚刚进入学堂的我满心欢喜，等后来又想着念着在家时的闲适，这时大概会说；唉，要是我不来上学就好了，早知道上学这么无聊，我就不来了;已经知事的我带着对新生活的憧憬走进了属于我的中学，开始了一段叫做青春的旅行，而当我们在几何、函数面前无地自容时又不禁埋怨；唉，要是我能在小学时好好学习就好了现在我就能听懂这些知识了；当我在考场上抓耳挠腮时又不禁悔恨；唉，这几道

7、题老师讲过的要是能在考前看一遍，哪怕一遍我就不至于失这些分了；当我在一意孤行后受伤时，不禁泪流；如果我能听听那些劝告的话，也许现在我就成功了…… 如果、也许、可能这类词是世界上最奢侈的，如果有如果，那么还要现在做什么。  人生是一场短剧，未来的事太未知，你无法决定，你要做的就是做好现在而已。悔已经有了，就只能让那几抹悔成为青春里的一抹亮色。已经失去的，便不是属于你的，何苦去追，人各有悔，何必强求。该错过的就让它流走。  岁月无声，偷走了我的青春