大班体育活动好玩的盒子.doc

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1、大班体育活动:好玩的盒子司徒幼儿园吴鑫活动目标:1.大胆探索纸盒的玩法,激发创新意识。2.学习立定跳远和单脚跳过障碍物的动作和能力。3.提高合作能力,培养竞争意识和勇敢精神。活动准备:人手一个盒子(鞋盒、衬衣盒),动物布偶。重点难点:学习立定跳远的动作。学会单脚跳过障碍物的能力。活动过程:一、热身运动1、幼儿手拿纸盒,做汽车方向盘,开汽车进场。师:“刚才你们把纸盒当什么了?”(方向盘)纸盒还可以和我们一起锻炼身体呢!”2、幼儿随智慧树的动物模仿操做动作。儿歌:大象伯伯慢慢走,伸伸鼻子勾一勾;小熊小熊摇一摇,吹吹喇叭滴答滴;大黄牛,哞……竖起牛角顶一顶;小螃蟹,伸伸爪子横着走;小猴子,挠

2、挠头,爬起树来快又快;老鹰、老鹰,展开翅膀高高飞。(将纸盒当做鼻子,喇叭等等)。二、个人、多人探索纸盒的不同玩法1、幼儿自由玩纸盒,教师鼓励幼儿探索纸盒的多种玩法。师:“请小朋友动脑筋想一想,纸盒除了陪我们做操,还有那些玩法?你可以找一个空一点的地方。”(幼儿玩纸盒,教师巡回观察,提醒幼儿注意安全)2、教师请幼儿示范表演自己的玩法,并鼓励其他幼儿模仿。师:“刚才你是怎样玩纸盒的,谁愿意表演给大家看呢?(当帽子、放在背上驮、当石头单脚跳、双脚并拢跳……)我们大家也学一学吧!(幼儿分别学一学纸盒的多种玩法,重点学习立定跳远和单脚跳过纸盒的动作)。师:“这个动作叫立定跳远,腿弯弯,手甩甩,用

3、力跳过去。”(师幼学习立定跳远的动作数次)师:“这个小朋友的动作是单脚跳,一只脚提起,一只脚稳住哦,用力跳过去,再跳回来。”(师幼学习单脚跳过障碍物数次)教师小结:“小朋友真棒,纸盒不但有很多的玩法,有当帽子、放在背上驮的,还学会了两个新本领,立定跳远和单脚跳过障碍物。”3、幼儿与同伴合作探索玩纸盒。师:“一个人玩纸盒有这么多玩法,那么两个,三个或者多个纸盒在一起,会有哪些玩法呢?请你和好朋友一起商量,想出更多,更好的玩法。”幼儿分散,与同伴合作探索衬衣盒的各种玩法,教师巡回观察并指导。4、请幼儿与同伴介绍纸盒的不同玩法。师:“刚才你们是怎么玩纸盒的,你们来介绍一下。”(教师小结:小朋

4、友把盒子连成小路走,把盒子排成小河跨跳过去,把盒子间隔一定距离放,绕着盒子跳或跑)三、玩游戏“救救小动物”1、观察纸盒的不同大小,与同样大小纸盒的好朋友将纸盒连起来。师:“瞧,纸盒有的大,有的小,有的宽,有的窄,请你去找一样大小的纸盒连成石子路和小河。”幼儿寻找一样大小的纸盒,与同伴合作构建石子路和小河。2、用立定跳远和单脚跳的动作过石子路和小河营救小动物。师:“小朋友用相同大小的纸盒连成了石子路和小河,那么我们要用刚才学会的本领,单脚跳过石子路,用立定跳远的动作跳过小河,每人救一只小动物,最后回到队伍后面。”幼儿营救小动物,教师提醒幼儿用正确的动作,鼓励胆小的幼儿大胆过障碍物。四、放

5、松运动师:“把小动物放在纸盒上,我们来放松一下身体。”师幼一起甩甩手,捏捏腿,并给同伴捶捶肩膀,揉揉膝盖等。师幼将纸盒当做方向盘开回去离场。

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