生产均衡化--精益生产系列讲座之一

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1、生产均衡化精益生产系列讲座之一什么是生产均衡化?为什么要实施生产均衡化?如何实现生产均衡化?生产均衡化给我们带来了什么好处?§思考:我们公司适合实施生产均衡化吗?什么是生产均衡化?从理论概念中理解——内涵从JIT生产系统中的位置理解——体系从生活实例中理解——类比生产均衡化的内涵生产均衡化——追求最终总装装配线上的生产变动最小化,要求达到生产数量和产品种类的均衡。从而,总装配线在向前工序领取零部件时,应均衡的使用各种零部件,混合生产各种产品。准时化生产方式体系中的生产均衡化生活中的生产均衡化案例:餐厅为顾客上菜绝大部分人都有到餐

2、厅就餐的经历。当你下了菜单,你会发现你点的菜不会一股脑全送上来,而是上一个让你先吃,隔一段时间再上一个,然后慢慢地按你点的菜单上齐。这里头其实就蕴涵了“生产均衡化”的思想。为什么要实施生产均衡化?柔性适应市场需求多样化及变化的需要实施“适时、适量、适物”准时化生产及看板管理实施的前提条件多品种、小批量生产的转变随着市场形势的变化,越来越多的遇到这样的难题:消费者的口味由原来的单一向多元的方向发展,引起市场需求的不断变化,企业所能接到的订单,品种要求越来越多,但生产数量却越来越小,交货期越来越短。因此,市场发展的特点决定了企业只有

3、通过实现JIT生产的均匀化才能够解决上述问题。生产均衡化的目的就是尽量地让生产与市场需求一致。◆案例:营业部门的苦恼、生产部门的困惑?“适时、适量、适物”准时化生产方式以逆向“拉”的方式控制整个生产过程,即从生产终点的总装装配线开始,依次由后道工序从前道工序“在必要的时刻领取必要数量的必要零部件”,而前道工序则“在必要的时候生产必要数量的必要零部件”,以补充后道工序领走的零部件。看板管理是对整个生产过程中各工序生产活动进行控制的信息系统。在这样的生产规则下,如果后工序领取零部件时,在数量上和种类上毫无规则地变动,就会令前工序变得

4、无所适从,从而不得不准备足够的库存、设备、人力,以应付取料数量变动的峰值,显然会造成人力、物力和设备能力的闲置和浪费。此外,多工序相互衔接的生产过程中,各后工序取料数量的变动程度将随着向前工序推进的程度而相应地增加。生产均衡化使得零部件被领取时的数量变化达到最小的程度,即各后工序每天如一地以大致相同的时间间隔领取数量相近的零部件。这样各工序得以一定速度和一定数量进行生产,这是实施看板管理的首要条件。生产计划编排的变化减少调整准备时间——快速切换作业标准化培养多能工如何实施生产均衡化?1.传统的生产排程在传统的生产排程中,通常是采

5、用分段生产的方式,即生产完一种产品以后再去生产另外一种产品。月生产计划品种数量第一周第二周第三周第四周X10001000Y600600Z400400生产计划编排的变化※暴露的问题:1、一部分车间的设备和人员超负荷运行,原材料、外购件供应不上。一部分车间设备人员负荷不足,甚至空闲,原材料、外购件出现积压。2、X产品要等两周才能交货,这期间如需求有变动,就会产生大量的库存。Z产品则大半个月处于缺货状态,失去了占领市场的先机。2.生产均衡化改进后的生产排程为了解决传统生产安排所出现的问题,可以用生产均衡化来改进生产安排。改进步骤一:将

6、三种零件的月需求量分解到天,每天按照3种产品的平均数量来安排生产,如下图所示:月生产计划(假设当月工作20天)品种数量第一周第二周第三周第四周X100050个/日Y60030个/日Z40020个/日点评:通过缩小生产批量,每天都有不同种类的产品供应,产品积压与短缺的情况将大大减少,忙闲不均的情况也得到解决。但从每天的生产安排来看,依然属于分段式生产改进步骤二、将三种零件的每天需求量分解到小时,每小时按照3种产品的平均数量来安排生产,这样每小时X、Y、Z的产量分别为:6个/小时、4个/小时和2~3个/小时,生产编排变为:在此模式下

7、,生产按“XXXXXX——YYYY——ZZ——XXXXXX——YYYY——ZZZ”的顺序轮番生产,进一步提高生产的均衡性。改进步骤三、计算每种产品的生产节拍,按节拍进行混合生产,此时的生产顺序为:“X—Y—X—Z—X—Y—X—Z—X—Y—X—Y”,在此情况下,每9.6分钟就生产一个X产品,每16分钟就生产出一个Y产品,每24分钟生产一个Z产品,这样就能达到精益生产提出的适时、适量、适物的要求,根据市场的需求每日以任意比例进行生产。如下图所示:日生产计划(每日生产8小时)品种数量8:00AM11:00AM2:00PM5:00PMX

8、501个/9.6分钟Y301个/16分钟Z201个/24分钟3.订单决定生产数量在JIT生产中,生产一个产品要花多少时间,不是由机器设备或作业者的作业速度决定的,而是由市场的订单数量来决定的。因此,在JIT生产方式中不存在“生产一个产品要花多少时间”,而是“多长

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