大班科学神奇的指纹.doc

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1、大班科学活动：神奇的指纹无锡市星月童话幼儿园陆萍设计意图：幼儿教育的目的在于培育幼儿的探索欲望和精神，对幼儿来说，学习是一个过程--------是他们发现问题，提出问题，验证问题的过程。我们班的幼儿年龄偏小，我在平时的教学中发现，他们对事物的观察不够专心和仔细，也不太爱提问题，因此我设计了这个活动，旨在引导幼儿通过仔细的观察和比较发现指纹的秘密，并培养幼儿热爱科学、探索科学的精神。活动目标：1．通过观察发现每个人的指纹都不一样，它是具有特征的记号。2．了解指纹的类型及指纹的用途，提高观察能力及探索能力。活动准备：1

2、．布置“指纹画展”。2．《黑猫警长》图片、三类指纹图片。3．放大镜，颜料，印泥、白纸等。活动过程：25min一、参观“指纹画展”，萌发探索兴趣2min1．今天我们要去看一个特殊的画展，请你们仔细看。2．幼儿观看“指纹画展”，教师提问：你们看，这是什么啊？你知道这是用什么来画的吗？指纹真有趣，还能画出这么好看的图画。二、观察指纹，了解指纹的外部特征8min1．你有指纹吗？指纹在哪里？2．幼儿用放大镜观察自己的指纹，也可以用手指蘸印泥将指纹印在纸上并与同伴的指纹进行比较。　　3．教师引导幼儿进一步观察：你的指纹是什么样

3、的？你每个手指的指纹都一样吗？你的指纹和别的小朋友的指纹一样吗？哪里不一样？（有纹理，有线条，像一个一个的圈……）4．小结：每个人的指纹都不一样，它是每个人的特征之一。三、观察指纹的类型7min1．出示三种指纹类型，分别给它们起名字。(第一种叫弓型纹，它的中心像一把弯弯的弓；第二种叫蹄型纹，它的中心向左或向右偏，很像马蹄；第三种叫涡型纹，它的中心像小旋涡。)2．各人统计自己各类指纹的数量，巩固认识指纹的类型。四、欣赏故事《黑猫警长》，了解指纹的用途3min1．幼儿听故事《黑猫警长》。2．黑猫警长是如何破案的？(通过

4、罪犯留下的指纹找到罪犯。)3．小结：指纹能够帮助警察破案；因为每个人的指纹都不一样，它是具有特征的个人记号。指纹除了对破案有帮助，还有什么用处？五、想象指纹的用途5min老师出示图片——有关指纹的科技产品为幼儿讲解，开阔幼儿眼界。你们设想一下指纹还有哪些奇妙的用途？(指纹锁、指纹门、指纹冰箱、指纹钱包、指纹手机、指纹汽车等。)六、结束部分：师：指纹的作用真大，不仅可以帮助警察叔叔破案，还有那些高科技的产品为我们服务，为我们的生活增加保险。刚才我们还看到用指纹添画出许多美丽的图画，你们想不想也来试一试，用你们灵巧的小

5、手画出美丽的图画来布置我们的教室？七：延伸活动：幼儿愉快地进行指纹创作画。附：　在一个美丽的大森林里，住着可爱的小兔一家。这天早晨，阳光明媚，兔妈妈一大早就去买菜了，兔宝宝一个人在家里津津有味地吃着早饭呢！　　这时，一只狡猾的狐狸经过小兔的家门口，看到家里只有兔宝宝一个人，眼睛一转，心里马上打起了坏主意。它轻轻地走到窗户旁边，用力一跳，就进了屋子，慢慢地走到兔宝宝后面，双手扛起它就往外跑，在打开大门的时候，不小心碰到了门边的报警器。被正在巡逻的黑猫警长听到了。警长很快地到了小兔家，发现小兔家的大门敞开着，可是家里没

6、有人。警长刚想帮它们把门关上的时候，突然觉得有点不对劲，它看到窗台上布满了狐狸的脚印。脑筋一转，心想：坏了，肯定是坏狐狸把小兔抓走了。它连忙转身跑到家门口骑上警车飞快地向狐狸家骑去，在半路的时候就追上了狐狸和兔宝宝。狡猾的狐狸看到黑猫警长，吓得腿都软了，把小兔放在地上转身就跑走了。黑猫警长救回了小兔，开开心心地把小兔送回了家。