七下7.1 单音与和声课件.ppt

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1、第七课共奏和谐乐声第一框单音与和声学习目标1.个人意愿与集体规则之间的关系2.如何面对个人意愿与集体规则之间的冲突3.如何让和声更美（如何让集体更好）4.如何处理集体要求中存在的不合理因素？5.如何正确处理集体利益与个人利益的关系图书馆要求我们保持安静，但是我想跟同学讨论题我想带手机上学，可是学校不允许。探究点一：个人意愿与集体规则你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体中又必须有一些共同的规则。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护。③我们有时会感受到集体

2、规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。1、个人意愿与集体规则有什么关系？P62-63①②③主要问题个人意愿与集体规则发生冲突的原因这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过后其

3、他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿......探究点一：个人意愿与集体规则问题：（1）为什么会出现这样的事情？个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不同（2）你怎样看待小玲等人的做法？一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解;但集体有集体的规则，应遵守集体规则（3）怎样避免这样的情况出现？小玲等人应认识到到这是集体活动，该有集体意识,尽量协调同学们的意愿2、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？

4、P64(1)(2)(3)主要问题（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。（2）实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。（3）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。人只有在和谐的氛围中才能发挥最大的潜能，在班级营造和谐的氛围至关重要，创建和谐班级也是我们每一个同学的一大愿望。良好的师生关系、生生关系常常是和谐氛围最直接的体现。一棵树不能改变气候，只有广袤的森林才可以改变气候。一个人的力量是有限的，是不能改变班级的，但全体学生的共同努力则可以改变班级。只要我们共同努力，一个和谐班级就一定会到来。

5、为建设和谐班级，你准备如何做？如何让和声更美？（如何让集体更美好）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。“爸，我不打伞了，学校不让打伞，会受罚的，我跑过去就行。”说这话是郑州的一名五年级学生。经了解，在此之前郑州连续降雨，降雨期间，该市的管城区、金水区、中原区等多所小学都实行了“禁伞令”，也就是说雨天不能打伞，学生进出校园只能穿雨衣。违反规定的学生有的可能会口头警告，有的可能被罚站，还有的则可能会被通报批评。学校的理由是学生打伞去学校危险：首先，雨伞挡住了

6、视线，看不清路况，可能引发交通事故；其次，伞骨戳人，比如低年级孩子的伞骨，正好戳着高年级孩子的眼睛；等等。对此，有的学生家长表示不理解，质疑学校的规定是否合理。家长的质疑说明了什么？如果你所在学校也有类似的校规，你会如何面对？a、对于集体中存在的不合理因素，需要适当的修改、完善。b、我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。主要问题3、如何处理集体中存在的不合理因素？P64ab移民是三峡工程最大的难点，在工程总投资中，用于移民安置的经费便占到了45%。当三峡蓄水完成后，将会淹没129座城镇，其中包括万州、涪陵等两座中等城市和十多座小城市，会产生113万移民，

7、在世界工程史上绝无仅有。4、如何正确处理集体利益与个人利益的关系？P64-65①②③④主要问题①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。④无论个人之间有多大的矛盾与冲突，我们都应心有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的