基于社会性别理论的教师性别意识的研究——以若干中学教师个案研究为例.pdf

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1、2007年4月教育科学Apr.，2007第23卷第2期EducatiOnScienceVOI.23NO.2基于社会性别理论的教师性别意识的研究———以若干中学教师个案研究为例12卢红，敬少丽＄（1.山西省教育科学研究院，山西太原030001；2.南京师范大学金陵女子学院，江苏南京210097）〔摘要〕本文试图通过对若干中学教师的个案研究，发现影响教师性别角色意识的因素，了解女教师是如何把自己的性别角色意识渗透到课堂之中，从而对男女学生施加影响，以及她们是如何看待性别意识影响的。〔关键词〕女性主义；社会性别理论；性别意识；教师〔中图分类号〕G451.4〔文献标识码〕A〔文章编号〕1002-80

2、64（2007）02-0052-04一、采用个案研究的意义和必要性———女性主因此，女性主义发展了对教育的观点和认识，以女性义研究方法使然长期受到性别不平等、偏见、歧视与区隔的经验，提社会性别理论是女性主义研究方法论的核心，出教育改革主张，希望根绝教育中的性别歧视，并利是以女性主义的视角，关注女性的经验和体验，倾听用普及的义务教育，带动女性自觉与成长。同时，女来自女性的声音，注重男性与女性的社会性别差异性主义者认为教育的重要环节就是：教育者在教学和两性不平等问题。其研究的目的是揭示这种差异过程中对于学习者有着潜移默化的影响，即是所谓和不平等的政治、经济、文化和社会制度根源，以解“潜在课程”（

3、hiddencurricuIum）的效果。教师对于答女性提出的问题，为女人说话，为女性的解放服平等教育的认知与引导则居于关键的地位。因为教务，并对教育领域中充斥着“男性中心”的传统教育师不仅负有诠释知识内容的责任，也是学生认知及理论和实践进行必要的反思和批判。这一理论在西行为发展的仿效对象。教师可能在教学或处理学生方的思想界、学术界和实践领域都产生了重要影响。行为的过程中，展现自己对性别关系的看法与态度，尽管以女性主义性别理论的视角观察教育现象、进并透过课堂互动传递给学生。课堂互动中的性别偏行教育研究还处于发展阶段，相信伴随着21世纪的见，会使学生丧失合理的学习环境与机会。因此，杜整个世界民

4、主化发展进程的推进，女性主义作为一绝教育教学中的性别偏见，实践男女两性平等，教师种崭新学术思潮和研究视角，必将对社会产生一定应该具备两性平等的意识，并透过教学传达两性平影响，女性主义研究也将会得到进一步的发展和完等观念给学生。善。因此，笔者以一个女性研究者的身份去探索女以女性主义的社会性别理论可以研究和分析教教师的性别角色意识，期望通过个案访谈研究方法，育的核心问题之一，即教育不平等。过去，人们一直收集较广泛的基础资料，以期反映教师的性别角色忽略对教育教学中的性别阶层化现象的关注和研刻板化认知及两性教育平等意识，是否因其性别、年究，直到女性主义研究发展，对“性别”提出了反思和龄、教学经验的不

5、同而有所差异？这些差异对于其批判，重新诠释性别和社会性别，以及与教育教学的性别角色刻板化认知及两性教育平等意识有何影关系等问题。女性主义认为父权意识透过教育机响？教师本身是否具有两性平等的概念？教学及经制，得以维持、合理化并扩展其影响力，使两性不平验的不同是否又会影响教师的教学态度和信念？是等状况继续存在，使女性发展不断遭到控制与贬抑。否强化了教育的性别区隔？等等。＄〔收稿日期〕2007-02-25〔作者简介〕卢红（1965-），女，山西人，山西省教育科学研究院《教育理论与实践》杂志常务副主编，副研究员，研究方向：教育基本理论，教学理论；敬少丽（1964-）女，湖南人，南京师范大学金陵女子学

6、院教师，博士，研究方向：女性学。·52·二、教师的性别意识及其影响因素为‘女强人’的女人，我想也十分不愿意别人那样称学校教育不仅可以促进学生素质的全面提高，呼她，是不是？顶多在心理上自己去默默地承受它。更是女性发展和性别平等的重要途径。在师生之间多么可怜的悲剧啊！”持续互动和交往的过程中，教师与学生互动和交往Y老师说道：的内容不只局限于知识传授和能力训练，教师的社“尽管人们都承认“女强人”在社会上做得很好，会意识和态度包括性别意识、性别态度等，自然也会对社会贡献也大，但我还是从心底里不愿意接受“女对学生的性别意识、性别态度等产生强有力的影响。强人”这个称呼，我想一般女性还是比较向往一个幸受这

7、种传统性别观念的影响，教师对男生普遍抱有福温暖的家庭吧？！所以，女性还是以家庭为主。如较高的期望，而对女生普遍抱有较低期望；男生学习果为了家庭更好的话，我想女性可以找一个压力不大成绩优秀，教师则将其归因于聪明伶俐、能力较强，的工作，那样不就行了吗？就像我一样。所以，在工而女生成绩优异，教师则将其归因于勤奋刻苦、死记作中我希望放低自己，在家庭生活中，我尽职尽责！”硬背；男生缺乏创造性会受到教师的指责，而女生若尽