“面积和面积单位”教学实录与评析-论文.pdf

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1、教研视窗_JIAOYANSHICHUANGII、I『．·-·一-·J·．_--皇苎--一～··一一．·-．-一．芦甍舅习·星曼曼，厂羽三陌一__lllllIllIlIllllIlI■-—_一，r郑汛执教(福建省福州市台江第三中心小学)教学内容：人教版《义务教育课程标师：刚才我们进行了一个游戏。游戏课件，课件将(1)号图形涂上颜色)。(1)号准实验教科书·数学》三年级下册第7l一中我提到了一个字，你们猜是什么字?图形是封闭图形，它的大小是固定的，可以74页。生：面。测量，(2)号图形如果涂上颜色会怎么样?教学目标：生

2、2：大。生。：会铺满整个屏幕。1．通过“说一说、比一比”等体验活动，生3：小。生：：溢出来。使学生理解面积的含义，认识常用的面积板书：面大小师再次点击课件，(2)号图形添加了单位平方厘米、平方分米和平方米，并在2．游戏导人。一条线。也封闭上了。活动中获得关于它们实际大小的空间观师：接下来我们就进行一个比较“面”师：现在可以判断吗?念，形成正确的表象。的大小的游戏，好不好?数学书的封面大生：(1)号图形大。2．在解决问题的过程中，使学生感受还是课桌面大?师：是的。(2)号图形本来无法测量。建立面积单位的必要性，初步理

3、解面积单生：课桌面。所以无法确定它的大小，变成封闭图形后位的建立规则。师：课桌面大还是黑板面大?我们就可以确定大小。我们将封闭图形3．培养学生观察、操作、概括等能力，生：黑板面。的大小也叫做它们的面积。以及解决问题的策略，使学生体验到数学【评析】通过“击掌”、“比较面”的游3．总结面积的概念。来源于生活并服务于生活。戏，学生初步感知面积概念，通过情境的师：物体表面或封闭图形的大小叫做教学重点：使学生理解面积的含义，创设激发学生的学习积极性。它们的面积。(板书补充完整：面积大小)掌握常用的面积单位并建立正确的表象。二

4、、面积的含义【评析】通过问题的提出，学生容易发教学难点：在操作中体会引进统一面1．在学生举例的过程中，完善面积的现本节课要解决的难点之一，再通过对平积单位的必要性。第一层含义。面图形的对比。促使学生利用分类的思想教学准备：师：说的真好，像数学书的封面、黑板主动围绕“问题”进行探索，从中体会到了教师准备三组长方形纸片、1平方米面、课桌面，我们把物体的表面的大,'hPq数学思想方法，进而培养了问题意识。的正方形；做它们的面积。三、明确统一单位的必要性学生每个四人小组一组圆形和正方2．感悟面积第二层含义。1．观察思考，探

5、究交流。形、正方形和正方形、大小不一的正方形组师：物体的表面有大小，平面图形有师：通过观察法，我们知道黑板面和桌合；面积为1平方厘米、1平方分米正方形。大小吗?面的面积、(1)号图形和(2)号图形的面积大课前谈话：出示两幅图：小差距很明显，很容易比较出它们的大小。师：同学们，今天郑老师和大家一块实物呈现两块面积大小很接近的长来学习，大家有信心能上好这节课吗?口方形硬纸片。来，同桌之间相互击个掌。谁来和我也击师：这两块硬纸片的面积谁大谁小?个掌，(生起立，停留在师生互相击掌状师：哪个图形大?生三种意见，一样大，纸片(

6、1)面积态)同学们，请看他和我的手掌面，哪个学生意见不统一。大，纸片(2)面积大。大，哪个小?师：谁能说说自己的理由?生：我们可以把它们叠在一起比一比生：郑老师的手掌面大。生：(2)号图形可以变大。(学生将硬纸片叠在一起比较)。教学过程：师追问：为什么?师：你们发现什么?一、认识面积生：因为(2)号图形没有封闭。生：纸片(2)面积略大一些。1．初步感知，建立表象。师：这个词用的好——“封闭”(点击师：说得对，我们给这种方法也取个衄l小学数学教育2014．7—8教研视窗●JIAOYANSHICHUANGI1名字。供的

7、图形比较出两个长方形面积的大小。2．认识平方厘米、平方米。．生：重叠法。2．明确统一单位的必要性。师：我们认识了平方分米，你们觉得呈现两个颜色不同的长方形和正方师：有结果了吗?还有哪些面积单位?形，正方形面积略大。生：一个长方形后面能摆15个，一个生，：平方厘米。师：你们能比较出它们的大小吗?长方形后面只能摆14个。生：：平方米。生：观察法不行，用重叠法尝试。师：有没有小组遇到困难?师：奇怪了，我们都有了平方分米这结果学生发现还是很难说出谁的面生：我的工具不能用，一个是圆形，一个工具了，还需要其他单位吗?积大。个是

8、正方形。(师将学生的工具贴上黑板)生：钡蠖随同的物体可以用平方厘米。师：怎么办?生：我的工具也不好用，有大有小。师：举例说说。生：重叠后再剪开比较它们的大小。(师将学生的工具贴上黑板)生举例：大拇指指甲盖的面积、小橡师：好办法，这个方法叫做剪拼法，在师：你发现什么?皮的一个面。平面图形的学习中我们经常用到。生：用同样大小的小正方形比较合适。师：能从学具袋中找