如何开展好家园共育工作.docx

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1、如何开展好家园共育工作“家园共育”是幼儿园教育的一个重要组成部分,是促进幼儿健康成长的重要途径,是当前世界上幼儿教育发展的主要趋势。幼儿与家庭关系密切,唯有认识到家庭对孩子发展的重要性,并与家长有效合作,共商教育对策,才能和家长就幼儿某一行为习惯的养成达成共识,使教育适应孩子的需要,从而家庭和幼儿园协调一致共同促进幼儿健康成长。基于教育现状,通过学习,从家园活动着手,开展了关于家园共育为主题的一系列活动,让家长了解幼儿园的教育目标、内容、方法与教育特色,以取得家庭教育与我园教育的协调、合作、并综合利用各种教育资源,实现家园相互配合,同步教育,提高

2、家长的教育能力,构建幼儿园、家庭、社区立体式的教育模式及运行机制,使幼儿能健康成长。开展系列活动:1.进行问卷调查。2.召开家长会。通过面对面的沟通、使家长明白家园配合在幼儿健康成长中的重要作用。3.注重日常交流。利用接送孩子的时间,多与家长相互沟通,及时了解和掌握家长的教育观念和教育方法。4.举办专题知识讲座。帮助家长了解不同年龄段幼儿身心发展特点,转变家长教育观念,提高家长家教水平。5.开展亲子活动。举行“亲子植树”“游戏运动会”等各种亲子活动,吸引家长的积极参与,体验与子同乐。6.加强教育宣传。定期更换宣传橱窗内容,使广大家长了解幼儿教育,

3、了解幼儿园的各项工作情况,从而转变教育观念,树立正确的教育观和育人观。7.坚持家访工作。有计划、有目的地进行家访,达到共同教育的效果。8.举行家长开放日。每学期向家长开放一次半日活动,让家长充分了解幼儿园的教学情况和孩子在群体中的表现,从而懂得怎样和教师主动配合,取得教育的一致性,提高家长的育儿水平。9.开办好家长园地。向家长推荐好文章,提高家长科学育儿的知识水平,要求各班每半个月更换一次内容。10.评选优秀家长。大力宣传教育得法、支持配合幼儿园工作的家长事迹,激励广大家长向优秀家长学习、看齐,共同进步。对活动进行分析:(一)通过多种方式的实践活

4、动,提高幼儿的多种能力,促进幼儿健康发展。1.通过开展“水果造型,制作美食”等亲子活动,提高了幼儿的动手、动脑能力,培养幼儿的创造力、想象力,幼儿在和家长共同完成制作中也体验到了团结协作的重要性;有利于家园共育的实现,最终促进幼儿全面发展。2.通过开展“家长进课堂,家长开放日”等活动,提高了幼儿的动手、思维、想象等多种能力,让家长了解幼儿在园的情况,以便以后有针对性地进行教育,真正做到了家园共育,有利于幼儿健康发展。3.通过开展“庆六一、游戏运动会”等亲子活动,提高了幼儿的手眼协调、四肢协调等多种能力,有助于家长了解幼儿身心的发展情况,增进家长与

5、子女之间的情感交流,增加老师与家长共同了解孩子的机会。培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识,有利于实现家园共育,促进幼儿健康成长 4.通过开展“游龙虎山、摘草莓、摘橘子”等亲子郊游活动,可以让教师、家长和幼儿融入自然,体会自然的每一处美丽,每一处芬芳,感受家乡之美,培养幼儿热爱自然、热爱家乡的情感。亲子郊游有助于幼儿感知大自然因受季节更替的影响产生的变化,增强幼儿的环境保护意识,更让幼儿感受到了集体生活的乐趣,可以培养幼儿的集体意识和集体观念,增加幼儿间的交往、互助、合作、分享、独立能力,还加强了家庭间的情感交流。(二)通过不断地实践、探索和研究,促进

6、教师的专业化成长,提高教师自身的综合管理能力。在一系列的研究过程中,教师不断地去实践、探索,学习了新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”,端正了教师的教育观、儿童观、教学观和评价观,认识到家园共育是幼儿素质教育的必由之路,进一步充实有关幼儿发展与教育方面的理论和实践知识。此外,教师们多方面的了解家庭教育的新知识,掌握和提高家园共育的技能,比如,了解家庭教育的特点和规律,以发挥家庭教育的优势;善于组织家长参与共育活动,实现双

7、向互动;能够与不同文化教育素养、不同性格特点的家长沟通交往、友好相处、融洽合作等等,不断提高教师的理论和业务素质,很好地促进了教师的专业化成长,也提高了教师自身的综合管理能力。(三)开展多种方式的家园活动,有助于转变家长的教育观念,提高家长的育儿水平。通过开展多种方式的家长园地、宣传橱窗、家长学校等活动,开辟多种渠道,向家长宣传先进的教育思想和科学的教育方法,从而使家长们了解、遵循保教规律及幼儿身心发展规律,使其教育方法更具科学性和针对性。帮助家长树立教育新观念(儿童观、发展观、亲子观、成才观等),提高家长的育儿水平,同幼儿园密切配合,使家园形成

8、合力,共同促进幼儿健康发展,如今有效的家园共育活动正在蓬勃开展,家长的教育观念逐渐转变,更多的家长已走进幼儿园,走进孩子。通过系列活动,

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