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《PEP小学英语四年级上册第三单元my_friends导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit3Myfriends课时安排共6课时，第4课时学习目标1．能听懂会说Myfriend/He/Shelikes...2．能在恰当的情境中用英语表达他人的爱好。3．能听、说、认读单词和词组：music,science,sports,painting,computergame评价方法通过课堂提问和习题达成学习目标。教学重点1．句型：Myfriend/He/Shelikes…2．词汇：music,science,sports,painting,computergame教学难点1．发音：sports,painting2．动词的第三人称单数教法导学法课
2、前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带学习内容和学法指导 （一）热身／复习（Warm-up/Revision）复习有关fruits的单词。教师：Whocansaysomewordsaboutfruits? （二）呈现新课（Presentation）1．教师出示几张有关运动的图片（如：游泳、踢足球、打乒乓球、跑步、跳高等），并贴到黑板上。教师指着图说：Ilikesports.重复两遍之后，问学生：Doyoulikesports?引导学生说出：Yes,Ilikesports.教师指着这个学生说：He/Shelikessports.然后让学生重复老师的这句话。
3、2．教师给学生播放一段音乐，同时把图片贴到黑板上。然后对学生说：Ilikemusic.Doyoulikemusic？教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/Shelikesmusic. 3．教师播放一段正在做科学试验的录像，同时把图片贴到黑板上。问学生Doyoulikescience?教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/Shelikesscience 4．教师分别出示画画和玩计算机游戏的图片，并贴到黑板上。问学生：Doyoulikepainting/computergame?教师先让一个学
4、生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/Shelikespainting/computergame.教师要及时纠正学生的错误发音，like后的s不要给学生讲语法，但要让学生注意这个词的尾音的发音。 5．让学生看着黑板上的图片读出单词。6．教师出示单词卡，让学生认读，并把它们贴到黑板上相应的图片下方。 7．教师出示ChenJie和Mike的面具，问学生：Whoare补充资料学习内容和学法指导they?学生答：OneisChengJie,OneisMike. 8．教师说：MikeandChenJiearetalkingaboutthei
5、rfriends.Now,Let'slistenWhatdotheirfriendlike? 9．让学生观看教学课件［Unit3Let'slearn/A］ 10．教师提出问题，让学生回答。 WhatdoesMike'sfriendlike? WhatdoesChenJie'sfriendlike? 11．听录音带跟读课文和单词。 12．让学生说一说自己朋友的爱好。教师：Whatdoesyourfriendlike? 13．教师边说词组边做动作，帮助学生理解Listentomusic.Dosports.Paint.Makefriends.P
6、laycomputergames.的中文意思。 14．让学生听录音，跟读Let'sdo部分的词组。目标检测题1．小组活动。教师把准备好的图片发给每小组一套。图片上画的图分别表示：Listentomusic.Dosports.Paint.Makefriends.Playcomputergames.2．Whatdoeshelike? 教师请一名学生到黑板前，通过耳语布置任务，随后请该生表演规定的动作，让全班同学猜。例如： Teacher(whisperingtoBob)：Dosports. (addressingtheclass):Whatdoes
7、helike? Martin:Heliksfootball. Teacher:No,Hedoesn't. Jane:Helikessports. Teacher:Yes,hedoes.Thankyou,Bob.Gobacktoyourseat.Nowyou,Tom.目标达成情况板书设计Myfriendlikes…He/Shelikes…总结与反思课题Unit3Myfriends课时安排共6课时，第5课时学习目标1．能听懂会说What'shername?Hernameis…He/Shelikes…Myfriend/He/Shelikes...2．
8、学会some的用法评价通过课堂提问和习题达成学习目标。教学重点1．句型：What'sherna
