教学经历MicrosoftWord文档(2).doc

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1、教学工作的一些经历和体会一、思想观念的转变我从一九九一年参加工作以来，一直在农村中学担任教育教学工作，二十多年来，我的思想在变化，教育教学理念也在不断转变，在不断总结工作经验的同时，也在不断的反思。现在不管是当课任老师还是当班主任，都十分重视与学生的沟通与交流，重视“育人”。我的思想观念的真正转变，是从我在《蚌埠日报》上发表的一篇文章开始的。刚毕业那会，我一心想当个好老师，而在我的脑海中好老师就得对学生“严”。所以刚开始的那两年，我确实做到了“严”，一些学生也很“怕”我，我似乎有了成就感，可是我也知道有学生在背后说我“坏”。后来我慢慢发现光对学生“严”是不够的，于是我开始有一点变化，直到有

2、一天一位学生在交作业本时递给我一张纸条，（在这之前我在他们班因为几个学生淘气，刚发完火。）纸条上是这样写的：老师您辛苦了！每天你面带笑容走进课堂，教给我们知识，而我们却惹你生气，请原谅我们的顽皮和不懂事。这张纸条我看了好多遍，也想了很多，学生们其实很可爱，他们之所以在课堂上和我“对着干”，也许是想让我重视他们，也许是想和我靠近一些，自己当时的态度也不够好、、、、、，想到这些，我的气全消了，反而更加觉得学生可爱了。以后我到这个班上课，依然是面带微笑。这个事例也给了我很大启发，当晚就拿起笔写出了自己的体会--《把微笑带进课堂》，第二天经过简单修改，我就向《蚌埠日报》投了稿，中间隔了一天就见报了

3、，在2002年1月18日《蚌埠日报》（第6313期）上发表了我的这篇文章。文章发表了，我的思想也有了很大的变化，我不再像以前那样希望学生怕我了，而是多和学生沟通、交流，走到学生中间去，更多的了解学生，和学生之间逐步形成平等、和谐的师生关系。这些年来，我学会了及时反思，及时的把自己的一些体会记录下来，使我的教育教学工作更加丰富多彩。在《淮上教研》2007年专刊上发表了《对新型师生关系的认识》；《学生需要老师的赏识》在《名校》2009年第11期发表；《我是老师》在《名校》2011年第11期上发表。这些文章是我在教学工作的体会，也是我思想观念转变的见证。现在，我和我的学生相处的非常和谐，我们是师

4、生，是朋友，有时他们也把我当做家长。得到了学生的喜爱和尊重，是我最大的收获。二、班主任工作的一些经历和体会班主任工作既琐碎又忙碌，但也有快乐和收获。下面我简单谈谈我的班主任工作的一些经历和体会。1、公正树立威信。在班级管理中我首先做到的公平，对学生们的要求是一致的，从不以学习成绩来判别学生的优劣。我经常对学生这样说：在我眼里学生没有好与坏，学生就是学生。2、沟通赢得信任。和学生的沟通与交流是我每天工作的重要组成部分。我是教历史的，不是每天都有本班级的课，于是我就利用课间到班级去，在和学生一起做活动时、在和学生们的闲谈中，就了解了学生的一些情况，我们的交流也就更自然了。重要的是学生也非常喜欢

5、在重要的氛围中和我交流和沟通，愿意把他们的心里话对我说。去年班里的周梦君同学，刚开学时她在班级里很少说话，整天低着头，总是心事重重的样子。经过了解我知道她是单亲儿童，我在课间有意无意的和她说上几句，让她感觉班主任不是那么“可怕”，后来有同学告诉我周梦君喜欢画画，我就找个机会让她参与出一期班级的黑板报，果然那一期的黑板报很出色，我在班级里表扬了她。为了让她的爱好更好的发挥出来，我找到了教美术的王文老师，想让王老师多指导她，王老师欣然答应下来。经过几次指导，周梦君在美术方面进步很快。一次她主动找我聊天，她告诉我在她11岁时妈妈就去世了，曾经很伤心，有过辍学的念头，但现在她不会放弃了，一定要认真

6、学习，将来做个有用的人。前不久我在她的QQ空间看到，她把我当做了她的亲人、家人，我很感动，同时也觉得自己更应该帮助她。3、集体意识是班级的凝聚力。在平时的班级管理中，我总是有意无意的跟学生强调集体意识，使学生意识到自己是班级的一员，班级的建设是靠大家的力量来完成的。以此不断培养学生们的集体意识和团结协作的能力。在上学年学校组织的运动会、广播操比赛、歌咏比赛、卫生检查等活动中，只要我把任务布置下去，同学们都会积极主动的参加，都愿意为班级赢得荣誉出一把力，充分体现了班级荣誉感和集体协作意识，通过这些活动的开展，我们班的同学更加团结，更加懂得了积极进取，班级的凝聚力也就更强大了。在班级里我不会刻

7、意的让学生去做什么，比如每天的值日工作，我只是分配到各个小组，具体怎么做，由组长来安排，如果做不好，整个小组重来，这样就培养了学生们的集体意识，也锻炼了小组长的能力。要求学生不乱扔纸屑垃圾，在班级里或走道里，只要看到垃圾，我都会弯腰捡起，我用自己的行动来感染学生，让他们养成良好的学习和生活习惯。让他们知道班级的荣誉室与他们息息相关的。学生们都说在我们班级里没有压力，很快乐。4、爱心付出赢得真情回报。以前我班的王英杰同学，