一路花香,一路笑.pdf

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1、别学科竞赛培训教师的业务水平不够，同的环境、地位及其背景、经济、文化等方时怕吃苦，做表面文章。于是，学校先采面的不同，必然导致人的思想、性格、行用了从“根本”上解决问题的办法，对培训为、心理和需求的不同。尤其是当今信教师选贤任能，同时安排学校中层干部甚息化时代，外界响诱惑越来越多，学校的至分管教学的校长进行督查。采取这些每一个成员难以做到事事自觉、时时反措施以后，情况稍有改观，但还是起色不省。以合理、“自生自长”、完整的制度为大，而且学校管理的成本明显提高，培训准绳，才能使每个人都有章可循。费与值班费用急剧增加，有的培训教师还不可否认，在学校管理中也少不了出现了对立情绪。学校开始另想办

2、法，制琢磨“人”，我们必须把德才兼备的人放订了《学校学科竞赛奖励条例》。条例规在合适的岗位，以达到最高的管理效率。定：学校不再参与培训学生的选拔，也不总之，学校管理中要琢磨“人”，但更统一安排培训时间，只按最后的获奖人数要琢磨“事”。及等级支付报酬。情况即刻改观。《条(作者系江苏省吴县中学党支部书例》公布后，培训教师开始主动寻找苗子，记)像带研究生一样进行常态化指导，主动邀请知名专家帮助提高，等等。当年，学校一路花香，一路笑的学科竞赛获奖人数成倍增长，获奖层次孙建英大幅度提高。四、感悟：琢磨“人”与琢磨“事”不知从何时起，空气中少了些许燥俗话说：“没有规矩不能成方圆。”一热，多了一丝花

3、香，那香味笼罩着整个大般情况下，在学校管理中，琢磨“事”比琢地，时而浓郁，时而淡雅。徜徉在公园的磨“人”的成效更为显著。林荫小道上，漫步在新村的楼宇间，穿梭其一，学校是一个组织系统，组织系于校园的每一个角落，它都如影随形，仿统必须要靠机制来保证规范运作。对组佛置身于花海。每每到了此刻，我就知织系统来说，只有最恰当地把这个组织系道：秋天来了，带着桂花的幽香、硕果的统的每个组成因素进行统筹安排，才能实成熟姗姗而来。现整个系统的和谐、高效运转。而要实现校园里有好几棵桂花树，它们是从这种最优化组合并保证系统的规范运作，老校区和我们一起搬进新校园的。其最有效的办法就是建立制度。制度管理中，树龄最

4、长的是与城中小学一起经历具有相对的稳定性，基本上不受时空更换了百年风雨的一棵老桂花树。它是我们和环境的影响，它针对的是具体的“事”，城中师生心中永远的朋友。每一届学生而不是“人”。都曾在它的身边嬉戏玩耍，都曾用自己其二，实践告诉我们，完全靠个人的的笔记下了与它一起成长的快乐。自觉来达到群体目标往往是不可能的。记得它从老校区搬出的那天，园林人非圣贤，在社会环境中，由于每个人所处工人用巨大的剪子、锋利的锯子将繁茂2014年第3期教育研究与评论的枝枝干干一一剪下的时候，孩子们围在“秋天!秋天!”孩子们争相回答。花坛的四周，瞪着双眼，紧紧注视着工人“刚才，我们在校园里走了一圈，你的一举一动，还

5、不时地说：“把绿叶与枝干觉得秋天是什么样的啊?”剪掉，桂花树还能活吗?”“那么大的锯子，倪子俊开心地说：“秋天就像饼干，桂花树会疼的吧!叔叔，请您轻一点啊!”香香的。”⋯⋯望着孩子们关切的目光，听着孩子们“秋天像棉花糖!”袁颢宁望着满树动情的话语，我知道，他们是多么爱这棵的桂花，笑着喊道。桂花树啊!“秋天是香的，连风都是香香的。”邹如今，这棵饱经风霜的桂花树在经历骐栩忽闪着那双明亮的大眼睛回答道。了烈日的炙烤后，在我们满满的期盼中，姜宇薇将小手举得高高的，大声地在徐徐的秋风的呼唤下终于开花了!满说：“秋天是甜的，带着棒棒糖的甜味。”树的小黄花星星点点缀于绿叶丛中，在秋“秋天就是桂花圆子

6、，香香的，让人阳的照耀下，像无数的碎金一般闪闪烁忍不住想咬上一口。”杨逍边说还边咽着口水。烁。一阵秋风拂过，将满树的花香送到了校园的每一个角落，操场上、走廊里、教室“秋天像⋯⋯”中⋯⋯让人沉醉不已!孩子们你一言我一语地说个不停，语文课上，我和孩子们走出教室，来到操场，一路走一路闻，花香从我们身边我完全被他们的感受所折服，被他们的拂过，仿佛调皮的孩子。孩子们奔到操场表达所吸引。多么富有创意的想象啊，上，有的坐在地上，撅起鼻子使劲地吸着，多么富有诗意的语言啊!他们俨然就是还不时张大嘴巴，大口大口地“咀嚼”；有一位位小诗人，用自己的眼睛观察着身边的世界，用自己的语言表达着对事物的趴在地上，小

7、手撑着脑袋，东闻闻西闻闻；有的干脆躺在地上，眯着眼睛，张开双的认识。听着孩子们的回答，我再一次臂，尽情地陶醉于这片花香之中⋯⋯望着明白：儿童是天生的诗人!我将孩子们的话及时地组合在一他们那可爱的样子，我也情不自禁地笑起，读给他们听，并告诉他们，他们就是了。闭上眼睛，呼吸着带着香气的秋风，觉得宋代诗人洪适的那首诗写得特别传一位位小诗人，共同创作了一首属于一(1)班的诗——《秋天》。孩子们激动极神：“风流直欲占秋光，叶底深藏粟蕊黄。了，兴奋得小脸通