地方本科院校应用型师资培养路径探索——以怀化学院为例.pdf

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1、地方本科院校应用型师资培养路径探索东中部经验本文系怀化学院校级教改项目《地方本科院校应用型师资培养路径探索》阶段性成果地方本科院校应用型师资培养路径探索——以怀化学院为例胡滨杨吉兴(怀化学院教务处湖南怀化418008)【摘要】本文认为，对于地方本科院校应用型师资力量的培养，要明确定位，制定应用型师资队伍建设发展规划；积极采取有效的培养措施：包括引导教师转变观念；组织教师参加暑假社会实践锻炼；鼓励教师参加国家组织的各类执业资格考试；搭建校内外教师应用能力培养平台；改进培训方式；采取各种激励措施，提高教师参加应用能力培训的积极性；加强管理与监督，确保教师应用能力培养取得实效

2、等措施。【关键词】地方本科院校；应用型教师；培养路径应用型教师的认定标准在不同类型的高校之间应有差异性，比资格和任职经历的应用型教师达到30％以上，在其它专业中应用型如高职院校与地方本科院校“应用型”教师认定标准应有所不同，教师能够满足教学需要。学校规定，凡副高级及以下专业技术职务地方本科院校“应用型”教师认定标准是要看教师是否具有“双的担任专业技术课程教学的教师，每4年须到相关企业、行业、中小能”素质，即同时具有专业知识理论教学能力和专业知识应用能力学顶岗工作或兼职，参加生产、管理、教学或科研实践工作，累计不(将专业知识应用于社会实践及实践教学能力)。对于地方本科院少

3、于4个月。鼓励从事专业教学和科研的教授不定期到企业、行业校而言，由于它的地方性，就更应着重“服务社会”这一职能，通过进行科研开发、技术服务和项目指导等生产科研活动。这种职能的履行，大学就比较直接的融入社会、比较直接的推动社二、积极探索应用型教师培养办法与措施会发展。然而这种职能的履行，仍然是以教学科研为基础，其服务在确立应用型教师培养的目标和原则后，怀化学院积极采取各主要表现为教学服务和科研服务，也就是通过培养应用型人才，服种措施加大应用型教师培养力度，具体措施如下：务社会对应用型人才的需求，通过以技术应用和转化为主的科研，1、积极引导教师转变观念服务社会对各种生产技术

4、的需求，通过对经济、法学、管理科学的应实践中很多教师认为，培养应用型教师应该是高职院校的目标用研究，服务社会对经济运行、法律法规、管理决策的各种需求。为和任务，与地方本科高校及自己没有太大关系，教师的主要精力应了培养能适应地方经济社会发展的高级应用型人才，地方本科院校放在日常教学和科学研究上，对提高自身专业实践能力、技能水平必然要求建立一支结构优、素质高、业务精、能力强的应用型师资队及培养学生实践能力不重视或根本不感兴趣。因此，学校应根据发伍。事实上地方本科院校应用型师资无论在数量或质量上都存在展需要制订应用型教师培养计划，对教师加强引导，使之认同学校不少问题。就怀化学

5、院来说，其应用型教师也存在数量不够和质量的办学定位和人才培养目标。通过开展师德建设、政治学习、岗前不高的问题，导致这一问题的主要原因：一是招生规模的扩大，学生培训l等多种形式，转变教师的思想观念，增强他们成为应用型教师人数迅速增加，在校生人数在几年内增加到15000余人，这就造成的紧迫感，形成争当应用型教师的文化氛围，使教师思想上重视并师资力量匮乏，应用型教师更是缺乏。并且，在现有的教师中，大多积极主动地投身于专业技能等实践能力的提高上。数教师把时间用在教学和科研上，没有时间到企事业单位参加实践2、积极组织教师参加暑假社会实践锻炼锻炼，囿于客观条件，学校也没有为教师专业

6、应用能力的培养提供学校实行专项经费制度，加大对教师实践能力培养的经费投条件，这导致教师专业应用能力不足；二是专业教师来源渠道单一，入。从2012年起，学校每年安排专项经费100余万元，积极鼓励教缺乏专业实践经历。怀化学院近几年引进的硕士、博士，绝大部分师深入各类金融机构、相关企事业单位、行政机关、政法部门、中小从学校到学校，缺少企业、行业工作经历，实践经验和专业技能相对学、社区、农村、社会中介机构等实践单位。社会实践内容应与教师薄弱，岗前和职后培训中缺乏专业应用能力的培训I。绝大部分没有所从事的学科专业相关，通过专题调研、产学研合作项目、参与业务专业应用能力。基于这种现

7、实，怀化学院应用型师资队伍建设的目工作、挂职锻炼等，学习实际业务与实践知识，掌握操作技能与典型标是要通过优化师资队伍结构，逐步形成以实际动手能力强、生产案例，了解行业发展与改革动态，提高理论联系实际与开展实践实技术或经营管理经验丰富的应用型教师为主干的师资队伍。怀化验教学的能力。学校为教师去政府部门、企事业单位挂职或参加技学院积极采取措施加大应用型师资培养的力度，初见成效。几年来，能培训提供必要的经费支持，并按规定报销学费、住宿费、往返车旅共有5O余名教师取得了相关证书，具有行业或工程背景的专任教费及生活补助。挂职或进修培训J期间的工资、