人教版七年级下册语文教学计划.pdf

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1、人教版七年级下册语文教学计划2017—2018学年度第二学期七(1)、七(2)班语文教学工作计划杨德雄本学期我担任七(1)班与七(2)班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划:一、学情分析七(1)班共有学生46人,其中男生31人,女生15人;住校生27人,走读生19人;留守儿童(单留)13人,留守儿童(双留)11人,特殊家庭情况学生5人;精准扶贫建档立卡学子11人。七(2)班共有学生46人,其中男生31人,女生15人;住校生29人,走读生17人;留守儿童(单留)10人,留守儿童(双留)15人,特殊家庭情况学生6人;精准

2、扶贫建档立卡学子14人。上学期考试学生成绩并不理想,参差不齐,主要就是字词掌握较差,语言的表达能力欠缺,课外知识积累较少。由于没有养成好的阅读习惯,所以做阅读题很难理解文章内容,解答缺少条理。写作文没有素材可写,内容空洞,立意不新颖,写作能力偏低。学生年龄较小,活泼好动,控制力差,还没有养成良好的学习品质与习惯。一部分学生活跃,但自制力差,男女生的学习态度有很大差别,大多数女生勤奋,能积极主动地去学习,但男生的学习态度较差,不能积极主动地去学,个别甚至不学。很多学生家长长期外出务工,孩子缺少监管,迟到、逃学的现象比较严重,助长了学生厌学之风。本学期要加强家校的联系,共同管理。期望能在教学成绩

3、上有所进步。二、教材分析本册教材共分为六个单元。每个单元都包括阅读与写作,第二、四、六单元后分别安排了一次综合性学习,第三、六单元后分别安排了一次名著导读与课外古诗词诵读。本册书中的六个单元依次安排了如下内容:走近名人、家国情怀、普通人的生活、传统美德、走进自然、宇宙奥秘。第一单元主要就是写名人故事与品德的文章,第二单元选编的四篇课文都抒发了热爱家乡、热爱祖国的激情,第三单元的课文讲述的就是普通人的平凡生活,第四单元反映的就是中华民族的传统美德,第五单元就是以自然为主题的单元,第六单元反映的就是宇宙里的奥秘。从阅读部分的选文来说,从情感、态度、价值观与语言文字两个方面作了严格筛选,新吸取了大

4、量的名家名篇,并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节,全面考虑、组织单元。人教版七年级下册语文教学计划本册名著阅读介绍了老舍的《骆驼祥子》与凡尔纳的《海底两万里》,它们与课文内容都有有机的联系,如:《骆驼祥子》与凡人小事单元,《海底两万里》与科幻探险单元,作为课内阅读的一种延伸,它将因令学生走向一片更为辽阔天地。三、教学目标1、知识与能力:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法与修辞方法与词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。2、过程与方法:指导学生正确理解与运用祖国语言文字,使她们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语

5、文的良好习惯。具体地说,就就是能领会词句在语言环境中的含义与作用,理解思想内容与文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书瞧报的习惯。3、情感、态度与价值观:在语文的教学过程中,要进步的培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。4、法制渗透:结合教学,在课堂中进行《中华

6、人民共与国宪法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保障法》、《中华人民共与国教育法》、《环境保护法》、《义务教育法》等法律知识的渗透,让学生知法,守法。四、教学重难点:重点:指导学生正确理解与运用祖国语言文字,能领会词句在语言环境中的含义与作用,理解思想内容与文章的思路,了解基本写法,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,养成读书瞧报的习惯。难点:培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。激发学生对祖国语言的热爱,进步的培养学生的爱国主义精神,促进学生形成良好的人生观。五、教学措施1、重视学生的学习习惯的培养,促进学生

7、良好学习习惯的养成。2、营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。人教版七年级下册语文教学计划3、改进自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思。4、指导学生进行朗读训练,要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者就是演讲比赛,促进学生之间的相互交流。5、建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。6、督