重庆市綦江县隆盛中学七年级历史上册第1课中国境内的早期人类名师精编学案(无答案)川教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中国境内的早期人类识记与理解：⑴．记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；把握北京人的体质特征。⑵．了解元谋人、北京人和山顶洞人所使用的工具的基本特征以及他们获取生活资料的主要方式；理解原始人用火的意义。能力与方法：学习⑴．通过识图培养观察能力；通过想象原始人劳动和生活情景，培养再造想目象能力。标⑵．通过北京人与猿类、现代人的比较，北京人与山顶洞人的比较，帮助学生初步掌握并运用比较方法。情感态度与价值观：⑴.了解中华文明悠远的源头，进行爱国主义教育。⑵

2、．认识劳动在人的形成和发展过程中的作用，进行劳动观点的教育。[3]、了解北京人和山顶洞人的生活环境，认识人与自然的关系。重点北京人。难点北京人各部分发展的不平衡性及其原因；山顶洞人制造和使用工具的特点及其掌握人工取火的依据。教学过程:★自主学习阅读本课学习目标和重难点。阅读教材《中国境内的早期人类》(课前完成,将重要的知识点在书本上标记出来。)思考题：1．元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地域2．说说北京人的模样？3．比较北京人和山顶洞人面部的不同点？4．原始人类用火有什么意义？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5．山顶洞人比北京人进步，表现在哪些方面？★合作探究１、组长组织本组成员探究上述五个思考题第一步：自主学习，各自准备答案第二步：在组长组织下，逐题探究，组内充实答案，统一答案。第三步：组内分配展示任务★展示提升按老师指定顺序，各组展示每展示完一题，立即进行点评与补充★反馈检测自我检测：1、我国境内已知最早的人类是（）A元谋人B北京人C山顶洞人D河姆渡人2、已懂得人工取火的远古人类是（）A元谋人B北京人C山顶洞人D河姆渡人3、元谋人生活在年前的；北京人生活在年前的。4、在P3地图上找出元谋、周口店的位置。5、想象一下北京人某一天

4、从早到晚的生活和劳动情况，并把它写下来。2