全国高等教育自学考试学前教育原理试题及答案解析.pdf

全国高等教育自学考试学前教育原理试题及答案解析.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考试资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯原理试题课程代码:00398一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.注重对儿童的生活照料、身体养护和德行早期培养。这是哪个历史发展阶段的学前教育特点?()A.原始社会B.农业社会C.工业社会D.现代社会2.把早期教育、幼儿教育和学前教育作出明确的年龄范围划分,并把学前教育确定为“仅指入学前1年的教育

2、”的国家是()A.英国B.美国C.法国D.前苏联3.体现学前教育与个体及社会的需要之间关系的概念是()A.学前教育价值B.学前教育功能C.学前教育职能D.学前教育效益4.学前教育的本体功能和价值是()A.促进社会政治、经济和文化进步B.减轻家长保教幼儿的负担C.促进幼儿身心全面和谐的发展D.增长幼儿的知识和经验5.为提高学前教育效益,改革运行体制,采用“两权分离”,这“两权分离”是指幼儿园的()A.所有权与教学权的分离B.所有权与办学权的分离C.办学权与教学权的分离D.管理权与教学权的分离6.对婴儿来说,最好的营养品是(

3、)A.牛奶B.乳制品C.含钙乳品D.母乳7.决定幼儿园班级活动运行特征的主要是()A.幼儿的游戏活动B.幼儿园领导的指示和计划C.幼儿教师的活动D.幼儿的兴趣活动8.时代呼唤着幼儿教师角色的转变,现代的幼儿教师应当成为()A.课程教材的忠实执行者B.师幼关系的控制者C.文化知识的传授者D.幼儿学习的指导者9.认为幼儿教师应当成为幼儿学习的研究者和扶持者,为幼儿提供支架式的教学。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?()A.成熟主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.社会建构主义理论1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯精品自学考试资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10.幼儿教师的中心工作是()A.制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施B.对幼儿进行行为辅导,矫正其不良行为习惯C.教育全班幼儿,促进他们在德、智、体、美等方面的发展D.配合家长,培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长11.在儿童发展理论中,行为主义理论、自然成熟理论和认知发展理论尽管存在许多对立和分歧,但它们也有着共同的观点,其中一个共同的观点是()A.遗传对儿童心理发展有很大的影响作用B.环境对儿童心理发展有很大的影响作用C.成熟对儿童心理发展有很大的影响作用

5、D.平衡对儿童心理发展有很大的影响作用12.创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下,应当力求做到()A.儿童化、教育化、绿化和美化B.年轻化、知识化、绿化和美化C.儿童化、知识化、绿化和美化D.年轻化、教育化、绿化和美化13.望远镜、温度计、电池、电珠、电线、磁铁等供幼儿观察与实验的材料归放到幼儿活动室的()A.语言区B.科学区C.美工区D.表演区14.从哲学认识论层面上看,关于师幼关系本质的正确认识是()A.师幼关系是“主——客关系”B.师幼关系是“主导——主体关系”C.师幼关系是“双主体关系”D.师幼关系是“互主

6、体关系”15.幼儿教师与幼儿之间的真正互动应该是一种()A.定向交流活动B.单向交流活动C.双向交流活动D.多向交流活动16.幼儿班级生活的安排()A.以户外活动为基础B.以室内活动为基础C.以一日生活为基础D.以一周生活为基础17.制定幼儿班级生活制度和规则应()A.以便于幼儿教师对幼儿的管理为依据B.以幼儿园的统一规划和特色为依据C.以促进幼儿的发展为依据D.以幼儿家长的意见和要求为依据18.师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和荣誉感形成,幼儿在班级活动中表现出较强的主动性,这是哪一幼儿班级生活的年龄特点?

7、()A.小班B.中班2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考试资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯C.小小班D.学前班19.幼儿行为辅导的主要工作内容是()A.预防、矫正幼儿的不良行为,防治幼儿的反社会行为B.鼓励、支持幼儿的良好行为,形成幼儿的亲社会行为C.预防、矫正幼儿的不良行为,培育和塑造幼儿的良好行为D.干预幼儿的行为,使幼儿表现出自动、自愿的行为20.幼儿行为辅导技术主要采取的方法是()A.心理疏导B.生活锻炼C.榜样影响D.行为评价21.在教育史上,最早提出教育价值问题,指出课程的各门

8、学科应对社会生存提供效用,并对课程学科作出分类安排的是()A.斯宾塞B.胡塞尔C.布鲁纳D.布鲁姆22.广泛开展幼稚园生活教育课程实验,创办中国化、平民化幼稚园,毛泽东称他为“伟大的人民教育家”的是()A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知23.唯一被皮亚杰承认的、“正统”的认知主义幼儿园课程模式是()A.海伊斯科

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