安徽省宣城市2018_2019学年高二生物下学期期末考试试题.pdf

《安徽省宣城市2018_2019学年高二生物下学期期末考试试题.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、宣城市学年度第二学期期末调研测试高二生物试题考生注意事项：.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分分，考试时间分钟。.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号、考试科目正确填涂在答题卡和答题卷相应位置，同时将座位号后两位填写到答题卷的右上角方框内。.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答第Ⅱ卷时，必须用黑色墨水签字笔在答题卷上相应题号所指示的答题区域作答，否则答案无效。.考试结束时，务必将答题卡和答题卷一并提交。第卷（

2、选择题共分）一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题分，共分）.下列有关显微镜使用的叙述中正确的是.向下调节粗准焦螺旋时，左眼要看着目镜.放大倍数越大，显微镜下观察到的视野越明亮.视野面积与放大倍数的平方成反比.物镜与装片的距离随放大倍数的增加而增加.下列关于生物大分子的叙述中，正确的是.淀粉和糖原为不同种类的多糖，二者的单体不同.生物大分子是以碳链为基本骨架而形成的多聚体是生物的遗传物质，其存在于双层膜结构内.生物大分子蕴含能量多，都是细胞内的能源物质.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是.真核细胞的核为链状，原核细

3、胞的拟核为环状.真核细胞以有丝分裂方式增殖，原核细胞以无丝分裂方式增殖.真核生物都是需氧型，原核生物都是厌氧型.真核生物都是多细胞生物，原核生物都是单细胞生物.下图为某高等动物细胞分裂示意图，有关分析正确的是-1-/11.图一过程发生在该动物精巢内.图一中、所含核数目相同.图二的段对应于图一的、.图二段形成的原因是分裂末期平均分到两个细胞中去.关于酶的叙述中正确的是.酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质.在一定范围内改变底物的量会改变酶促反应的速率.酶的催化作用实质是为化学反应提供活化能.高温、低温、过酸、过碱都能使酶变性失活

4、.下列关于细胞结构的叙述，错误的是.病毒的蛋白质外壳是在细胞的核糖体上合成的.含有的细胞器有叶绿体和线粒体＋进出神经细胞膜的方式相同.破坏洋葱根尖分生区细胞中的高尔基体会出现多核现象.孟德尔在探索分离定律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述中错误的是.“进行测交实验”是对推理过程及结果的检测."出现的性状分离比”属于假说的内容.“杂交、自交实验”属于观察现象的内容.“测交实验中能产生两种数量相等的雌雄配子”属于推理内容.某种雌雄异株的二倍体植物，其花色遗传由两对等位基因和(位于常染色体上）、和（位于染色体上）共同控制（如图

5、所示），下列有关分析正确的是-2-/11.开金黄色花的雄株的基因型为.群体中绿花植株的基因型有种.若白色雌株和纯合绿色雄株杂交，中雌株均为绿色.图示体现了基因与性状之间的一一对应关系.如图是某二倍体生物正常减数第一次分裂形成的子细胞，有关分析正确的是.该细胞分裂结束即可进行受精作用.该细胞形成过程中一定发生过交叉互换.该细胞中有条染色单体、个染色体组、基因所在的染色体是染色体.关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是.在减数分裂的过程中，细胞中基因和染色体的行为总是一致的.次级精母细胞中含有条染色体.染色体间的部分交换属于基因重组

6、.在减数分裂的过程中，等位基因的分离可发生在减一后期或减二后期.右图为某分子片段，有关叙述正确的是.③处代表胸腺嚓吮连接酶可作用于部位①.限制酶可作用于部位②中任意两互补碱基之和占碱基总数的一半.某双链（α链和β链）分子中有个碱基，其中腺嘌呤占，有关分析正确的是.α链中＋等于β链中＋.α链和β链中的比值之和等于双链中的比值.该分子中氢键数目为个.以该分子为模板转录出的中＋个-3-/11.关于复制、转录和翻译的叙述正确的是分子复制和转录过程中均需要解旋酶的参与.转录产生的、一旦发挥作用即被灭活分解个分子经转录只能形成种分子.翻译

7、时，密码子的简并性可增强生物对突变的容错性基因与某种恶性肿瘤的发病有关。基因编码的蛋白质称为蛋白，能抑制细胞增殖。正常人体细胞中含有一对基因，当两个基因同时突变产生突变蛋白时，会发生视网膜母细胞瘤。下列叙述正确的是.上述基因发生突变属于显性突变.突变蛋白可以延长细胞周期.突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质基因可能为抑癌基因，能抑制细胞癌变.如图是用某种植物培育新品种的过程，、和、两对等位基因独立遗传，则下列叙述错误的是.培育品种④的途径中，ⅠⅢⅤ途径比ⅠⅡ途径所用时间短.Ⅱ过程通过多代自交和不断筛选实现.Ⅴ过程与Ⅵ过程的原理相

8、同.Ⅳ、Ⅵ过程中变异发生的细胞分裂时期相同.使用农药来防止红铃虫，长期使用效果越来越差，以下叙述正确的是.该农田中红铃虫种群是进化的基本单位，而物种是繁殖的基本单位.生物与周围的无机环境也在相互影响中不断进化和发展.由于农药的使用，红铃虫开始出现抗药性突变.由于获得性遗传，红