2018年春四年级(下)科学期末复习资料(湘教版).doc

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1、2018年春四年级（下）科学复习资料第一单元：植物的一生1、种子的结构分为种皮和胚。种皮：保护种子。胚：能生长发育成一株植物。胚分为：子叶、胚根、胚芽和胚轴。（子叶：提供营养；胚根：发育成根；胚芽：发育成茎和叶；胚轴：发育成连接根和茎的部位。2、种子萌发条件：充足的水分、适宜的温度、足够的空气，有些种子还需要阳光。3、植物幼苗逐渐长大将会发生哪些变化？答：幼苗的高度，叶子的数量、大小、宽窄都会发生变化。4、花盆底部垫瓦片的主要作用：保证水分能够缓缓流出，又使泥土不会堵塞排水孔保证空气及水分的流通。5、在透明的玻璃杯里播种便于观察种子的萌发过程，但是由于杯子小，营养不够，植物很难正常开花结果，因

2、此当种子萌发之后应把幼苗移植到花盆里。6、植物一生所经历的过程：播种、发芽、长出花蕾、开花、结果、收获种子。6第二单元：生生不息1、  繁殖是生命的共同特征中一个重要的组成部分。生物的生命能够延续、能够发展是因为他们都有自己的繁殖方式。2、植物的花由花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊组成。3、雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介（昆虫、风、水、人工）传到雌蕊顶端，这个过程叫传粉。花经过传粉后，花瓣会脱落，子房发育成果实。4、不同的传粉方式：植物有的依靠异花传粉（如：菊花），有的依靠自花传粉（如：黑麦花、大豆花）；为了提高农作物的产量人们还经常对植物进行人工授粉。5、植物繁殖方式具有多样性。植物

3、的繁殖方式分为有性繁殖（开花结果）和无性繁殖（通过根、茎、叶繁殖）。6、了解扦插、嫁接技术在农业生产中的作用。①扦插:剪除部分叶子是为了减少水分的蒸发；枝条下端剪成斜口，便于与土壤充分接触；在土中挖小坑的作用是防止擦伤植物的新断面。植物扦插能否成活，关键还要看扦插后的养护工作。②嫁接能够结合不同植物的优点，在果树、蔬菜、花卉等方面应用广泛。苹果、梨、桃等果树，都是进行嫁接繁殖的。67、知道动物的两种繁殖方式：卵生和胎生。认识动物繁殖的多样性及相似性。8、觅食和行走是动物的本能。9、胎生：第一阶段是精子和卵子结合成受精卵的阶段；第二个阶段是受精卵发育成胚胎的阶段；第三个阶段是胎儿出生的阶段。10

4、、克隆技术的应用前景：克隆技术已展示出广阔的应用前景，概括起来大致有以下四个方面：（1）培育优良畜种和生产实验动物；（2）生产转基因动物；（3）生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法；（4）复制濒危的动物物种，保存和传播动物物种资源。11、鸡蛋的各部分在发育成小鸡的过程中起的作用：    ①蛋壳：保护胚胎的作用；②气室：直接给胚胎提供氧气；③蛋黄(卵黄)：直接提供胚胎营养；    ④蛋白（蛋清或卵白）：保护胚胎，做缓冲剂，并提供一定胚胎成长所需蛋白质和水分。第三单元：位置与运动61、在描述位置的时候用到了前后、左右、上下、远近等词语，而这些词语都是相对于某个物体来说的，那么这个物体就是描述选定

5、物体的位置时的参照物。知道物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定，另一个物体就是这个物体的参照物。2、精确描述物体位置时要说明参照物及与参照物的距离、方位。3、物体是运动还是静止都是相对于不同的参照物而言的。4、人们用速度来描述物体运动的快慢。5、物体运动的距离与运动时间之间的关系，相同时间比距离，相同的距离比时间。6、物体的运动方式可分为平动和转动两类。振动是平动的一种特殊形式。摆动属于振动所以也属于平动。第四单元：力与运动61、力是物体之间的相互作用，力能使物体的运动状态或形状发生改变。2、力的单位是“牛顿”，用符号“N”表示。这是为了纪念著名的科学家牛顿而规定的。3、力都有方向和大小

6、。4、测量力的大小的仪器是测力计。5、生活中常见的力有风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力。(1)重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。重力的方向是竖直向下(2）弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它就伸得越长并且是有一定规律的。（3）反冲力是气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力。（4）摩擦力是一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦时产生的力。（5）物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重力时就下沉。浮在水面的物体，浮力等于重力。（6）①摩

7、擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。②摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。③摩擦力的大小与物体的运动方式（滚动还是滑动）有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的。在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。第五单元：物质的变化61、世界是物质的，物质是不断