小学校园“科技节”活动方案.doc

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1、小学校园“科技节”活动方案一、指导思想：通过开展丰富多彩的科技教育和科普活动，为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，在活动中以“重过程、重实效、重创新”的原则，培养学生自主探究科学的兴趣和能力及“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我校素质教育的全面实施。我们要以举办科技节活动为契机，推动学校科普教育工作的全面、深入开展，把科普教育渗透到各科教学、各项活动之中，使我校科普教育工作提高到一个新的水平。　　二、活动主题：用创新点亮人生，让科技成就梦想三、活动对象：全校学生四、活动时间：2013年11月26日――

2、12月13日五、组织领导：为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以组织、指导、督促、检查活动的开展。组长：副组长：成员：六、裁判组：七、活动要求：1.各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。注：各班可根据方案选择报名参赛项目，每班至少参加两项。2.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节顺利进行。3.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，

3、注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。4.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。5.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面培养学生各方面素质的提高，尤其是科技素质的提高。6.为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。7.凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。科技节活动以班级为参赛单位，各单项比赛按照参赛人数的10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖，颁发个人奖励，同时按照一、二、三等奖进行积分，按班级颁发优秀组织奖。8.有关比赛的具体安排，请

4、密切关注赛前通知。八、活动内容：1、小制作2、科幻画3“我的美丽校园”ppt制作大赛4、橡皮筋动力飞机制作5、智力大碰撞游戏6、家庭试验场7、我给校园植物做名片九、具体安排及各项比赛（详见表）各项活动规则要求见表后详细。各项比赛安排活动项目要求参赛对象比赛时间地点负责人协作者小制作（小发明）比赛利用身边的废弃材料或购买模型组装，要求构思新颖，制作精细，外表美观，有一定的实用性或观赏性。（根据是否购买模型分别评比）作品上交截止时间：12月3、4日3-4年级（每班至少选送2份）截止时间：12月3日、4日雷朋陈术兰科幻画比赛学生充分发挥想象力，围绕科技主题，通过科学幻想，表达或绘出自己

5、心中的未来世界、未来科技、未来生活。绘画种类、风格不限，内容自拟。获奖作品和优秀作品将分别制作展板展示。1-2年级（每班至少选送3份）截止时间：12月4日唐永胜“我的美丽校园”ppt制作大赛学生先准备好素材，利用PPT现场制作。要求作品有特色，能恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等表现工具，展现校园的美丽。幻灯片数量要求达到十张以上。6年级（每班选送3份）截止时间：12月6日电脑室饶运辉橡皮筋动力飞机制作比赛规则：每班3组，每组3人，每组人按要求组装飞机模型，飞机留空时间作为成绩，比赛两轮。比赛要求：（1）飞机模型一套　（2）按要求组装，不得随意修改飞机造型（3）

6、不得随意增加模型材料（4）在规定时间内完成5-6年级12月5日比赛操场谢良波蒋明亲子实验(家庭实验场)活动和父母共同完成一项科学小实验，在活动中学习科学知识并从中锻炼动手能力，并能够从中了解实验的科学知识内涵，最后以实验步骤的照片或整个实验过程的视频作为实验结果上交。1~2年级（每班选送3份）截止时间：12月10日学生家陶智琼“堆在一起”游戏在6分钟时间内，使用提供的材料把一些球堆在一起。堆在一起的球越多得分就越高。但是所堆的球不能超出正方形区域。5年级（每班选送1个团队5名学生）12月12日比赛操场卢晓娟尹聪我给校园植物做名片选择校内的任意一棵树，调查其资料：姓名、科属、特征等

7、，自行设计名片，可个人独立完成，亦可小组完成（不多于三人），并悬挂于树上展示。注：不得损害树木3-4年级（每班选送3-5名）12月11日校园植物区何静说明1、尽量动员多数同学参与，每项比赛提前两天下午3：00之前报名截止，2、上交报名单。所有比赛项目均要填写报名表。3、请班主任通知比赛的学生准时参加，并做好活动的准备。4、各项比赛结束，以班级为单位按40%评出最佳班级组织奖十、各项活动比赛规则及要求：（一）小制作（小发明）比赛：1、竞赛目的：为了提高学生动手、动脑的积极性，促进学