高三一模语文成绩分析表.doc

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1、高三_语文_个人一模学科分析一、一模数据分析和成绩追踪分析1、得分：（总分、各小题）期中语文有效分：一本102二本92三本90期末语文有效分：一本107二本97三本96一模语文有效分：一本115二本107三本1052、期中、期末、一模小分比较：总分T1T2T3T4T5T6T7T8简答断句默写期中文科90.439.0001.5710.9052.4762.0482.0008.7142.714期末文科96.471.2382.7621.8102.7621.0482.8572.5241.857106.442.562.821.85

2、3.002.651.941.061.76总分T9T10T11T12T13T14T15T16期中文科90.432.3811.8571.76215.0320.9523.8736.3173.889期末文科96.471.0481.4442.1755.74612.2061.3334.5876.2862.652.034.387.7410.732.653.713.06总分T17T18T19T20T21T22T23T24期中文科90.431.8572.0324.1590.1900.9053.06311.9842.095期末文科96.4

3、74.3332.9521.9052.6981.7463.0953.413.062.247.4135.85总分T25T26T27T28期中文科90.432.9371.5565.39741.540期末文科96.475.5834.7143、班级上线人数：（只以三本线文化有效分计）班级期中本科上线期末上线人数一模上线人数期中本科双上线期末双上线人数一模双上线人数1文1410108772文15119352二、学生小题得分具体分析：1班：共性问题：1、成语辨析2、文言文翻译、省略句3、诗歌延伸题4、散文阅读5、作文姓名123456

4、78910111213.113.213.31415161718192021杨艺330333033258320344443733温梓晨333333333347316340434840寇雪333303003347339340433739王琛333333333258338344432937赵新萌033333333338336344431833吴雪033333033258032044442737乔羽333333003158335344211738刘阳333333003158326344432742黄维佳330330333448

5、334344433941张沫祎333330303258338344231742李萌3333330332573310344444838褚佳琛333333033258338324231735陈远欣330330000148012342233726杜礞330333303258336040232837何鑫330303000148025044233735侯月3333333302570123442117232班：共性问题：1、成语2、文言实词虚词、翻译、省略句3、诗歌延伸题4、散文阅读5、作文姓名12345678910111213.

6、113.213.31415161718192021李云凤333303003248334342403739张莹333333303148327324443735郝庆巧3333330333473210342412733董石奕030330333348326344432832333330033348327344442738马逸娜杜美妍333333033248337344441836郭易330330003357332344442639杨艺333330003158337344233840王金秋03033033324833532444

7、2840王欢330333033148332344431834张心宇333330003348356324243737张穆钦303330000248023044442433张弛300333333157342342431735张淼330333033248347344433939米雪333333033257311320232937苏婷婷030300033248029340433835李辉333333303148338340443830胡月330330033247338344432631三、前期教学问题：1、文言文阅读的基础知识

8、还要夯实，避免学生遗忘。2、概括和理解题的解题方法还需要再加强，让学生能够灵活掌握。3、作文题在审题立意上还要加强训练，让学生先写准；同时让学生能够写出真情实感，避免套作、宿构类的错误出现；在举例论证过程中，要让学生能够准确、合理地用类比论证的方法来证明自己的观点。四、整改措施：争取在5周内有明显的提升。1、每天留一篇文言文阅读，