诚实守信说课稿.doc

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1、《诚实守信，做文明学生》的说课稿肖志勇一、谈谈我对主题的理解：诚信是什么？诚信 是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金！诚信教育贯穿到教育的点点滴滴，是一个人生的最为踏实柔软的一部分。我认为这个选题十分贴切孩子们的生命教育，美的教育，由衷地觉得评为给出这样一个题目十分贴切中学生的实际情况。我对这个选题十分感兴趣。二、本次班会课的目的：1、通过本次班会课，让同学们知道，良好的诚信是一个人最美的生命本质。2、人为什

2、么要讲诚信，诚信在纷纭复杂的社会背景下，起着什么作用。3、进一步反思自己，我们在平时学习生活中，做到了诚信吗？4、在班级里面形成一种良好的诚信体系，大家处在诚信的大花园里面，坦诚心迹，真正做到诚信是金，树立正确的人生态度，考试中，学习里，交往上，以信立命。三、本次班会课的准备工作：1、选择班里2位男同学女同学主持班会，做班会课的主持人，全程参与班会课的所有工作，主持人要得体大方，语言清新，品行十分良好。2、动员同学们积极参与本次主题班会活动，明白什么是诚信教育，重在用过程的参与来教育感染学生，形成良好的主题班会课前的

3、良好气氛。3、在班会课前，召开班干部，各类学习积极分子的会议，形成良好的舆论氛围，让他们积极献谋献策。4、找到班级的诚信礼仪之星的家长，这些学生是最懂礼貌，最讲诚信的学生，一起来参加这次班会课，发动家校联系的力量，构建和谐的社会和学校的互动关系。最好是六个合作学习小组，选六位家长发言。5收集有关诚信教育的视频，叫孩子们去寻找，比如感动中国十大人物的素材，以及于丹教授在讲《论语》里的视频，那里有很多有关诚信的案例，比如颜回、曾子等，通过视频教育，把诚信教育深入班集体。6布置每个学生写一篇《诚信》的文章，挑选最好的几篇，

4、让他们起来发言。7、要求同学们收集诚信的名言名语，并铭记在心，看谁收集的多，富有经典的教育意义，诚信的经典语言比比皆是，通过积累，让中国传统美德印在心中。8、班级后面出一份专题黑板报，题目就叫《诚实守信，争做文明学生》，营造浓郁的主题班会气氛。9、当场投票，选出班级十佳诚信之星，准备好鲜花，奖品，准备班会课后颁奖。10、把全班的位置安排为U型，主持人的串词和文字都要进行培训，孩子们自己去弄。11、发动女生，手工做一个大红心精彩卡片，准备胶水和纸张，贴在教室黑板中央。四、班会课的主要过程：1、请班级文言文功底比较好的学

5、生，讲一个曾子杀猪的故事，通过这个故事，引入《诚实守信，做文明学生》的班会课主题。2、全班分组讨论，这个故事，给我们的启发是什么？3、学生自由发言后，主持人说出本次班会课的目的和意义。指明诚信的要义。4、出示一些班级以前的活动图片，主题班会的图片，围绕诚信展开。5、播放于丹《论语》视频，专门看诚信那章节，然后同学们讨论，并说说听后感，儒家思想的“仁义礼智信”里面，信的真正含义，以及它给我们中国文化传统带来如何的积极意义。6、请一位同学，讲一个名人和诚信的故事，引发思考。7、隆重表彰十佳诚信学生，准备颁奖词，准备礼品，

6、让六位家长成为颁奖嘉宾。8、以诚信的音乐为背景，每个学生说出自己曾经说过的谎言，违背诚信的事情，曾经的错误，让另一位同学点评，说谎和舞弊，是否有悖于诚信。9、每一个学生的《诚信》文字，用便笺纸贴在黑板预先做成的一个大红心图纸上，让每一位同学去欣赏和感悟.。10、班主任总结，诚信是金，诚信是安身立命之本，让诚信之花，开遍整个班级，整个校园，整个社会。并对学生提出希望和要求.五、班会课的后续：开展《诚实守信做文明学生》的手抄报比赛，让优秀班干部拟一个诚实守信的倡议书，并进行评比评奖。