学校规章制度之教职工聘用制度.doc

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1、学校规章制度之教职工聘用制度　　一、指导思想和基本思路　　1.指导思想：以社会主义核心价值观为指导，全面贯彻立德树人的教育方针，全面提高教育教学质量，以实行聘任制和岗位管理为重点，合理配置教育人才资源，调整优化学校人员结构，充分调动广大教职工的积极性和创造性，建立起人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才能够脱颖而出，符合学校特点的充满生机与活力的人事管理制度。　　2.基本思路：全面推行教师聘任制。按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则，全面实施教职工聘任制。　　二、聘任范围　　所有公办教师　　三、聘任原则　　1.坚持注重实际，

2、任人唯贤，秉公办事的原则。坚持有利于提高教育教学质量，有利于调动教师积极性原则。　　2.考核和考试相结合。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面；考试根据本人教什么考什么的原则，内容包括教育理论，专业知识、教材教法三部分。　　3.学校和教职工双向选择。要把尊重个人意愿和服从整体需要有机结合，既要考虑学校工作的整体需要，又要尊重教师人个意愿，正确处理好个人和集体的关系。　　4.平等竞争，择优聘用。学校要把设岗情况、教师职责、教学任务、任职条件、工作目标等公布于众。教职工可根据自己实际情况平等参与竞争，学校择优聘任。　　5.年龄、学科结构合理。通过聘任，学校教师队伍的年龄结构要趋

3、于合理，满足学校教育教学工作的需要。　　四、聘任条件　　1.坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，教书育人，廉洁自律，作风正派，自觉履行《中小学教师职业道德规范》。　　2.具有一定的教育理论水平和教育教学能力，坚持教育创新，能胜任本学科的教学工作。　　3.取得拟聘岗位的教师资格证书。　　4.年度和任期考核结果为合格以上。　　5.身体健康，能坚持正常的教学工作。　　五、聘任步骤　　1.聘任范围。　　所有公办教师　　2.聘任程序。　　（1）核编定岗。根据“因地制宜，区别对待”的核编原则，下达教职工编　　（2）制定方案。制定聘任工作实施方案，经教职工

4、代表大会讨论通过，报上级教育行政部门同意后，组织实施。　　（3）公布岗位及聘任条件。以学校为单位公布岗位设置及聘任条件。　　（4）应聘。教职工在规定期限内以书面形式向学校提出应聘申请。　　（5）聘任。各校可采取面试、试讲、考核等形式，根据岗位设置要求及教师应聘情况，由聘任领导组研究聘任并签订岗位聘任协议书。　　（6）颁发聘书。受聘教职工的任期一般为1年，聘任期满可以续聘，也可以终止聘约。签订岗位聘任协议书的期限一般不得超过国家法定退休年龄。　　六、聘任合同　　1.受聘人员与校长签订聘任合同后，不因领导的职务变动而终止。　　2.聘任双方应全面履行聘任合同，任何一方不得擅自变

5、更，确需变更时，需经双方同意，违反聘任合同的，承担违反聘任合同约定的相应责任。　　3.聘任合同内容一般包括：聘任岗位的任务指标和工作目标责任，合同期限（一年），工作条件，工资福利待遇，纪律及其它要求等。　　4、合同期满，自行终止，双方同意，可以续订。　　七、其它　　1.解聘。2.缓聘。3.低聘。4.辞聘与拒聘。5、落聘。　　八、时间安排　　1.宣传发动阶段；2.制定方案阶段；　　3.全面实施阶段；4.转岗分流阶段