我是这样引领我校班主任队伍的.doc

《我是这样引领我校班主任队伍的.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我是这样引领我校班主任队伍的我领导了我们班级的团队。经过30多年的工作，除了阅读博客和在教学机构工作等特殊原因外，我还是一名班主任。后来我成了校长，我成了“大班老师”。所谓的“大班主任”有两个含义。首先，我将使用这个校长作为班主任。学生们都是我们学校的老师。如何成为班主任，如何成为校长呢？二，班主任班主任。这是以各种方式影响，领导和促进班主任的成长。今天我主要谈谈后者。班主任对学校工作的重要性是不言而喻的，因此任何校长都非常重视学校班主任队伍的优化和完善。专家报告，经验交流，系统构建，科学评估，师

2、生配对，课堂竞赛，学科研究，案例分享.这些都是有效的领导方式，我们学校也是这样做的。另外，我们学校的班主任的建设不可避免地加上我的风格-首先，思想领先'学校领导首先是教育思想的领导，其次是行政领导。苏霍姆林斯基的名言也适合校长对班主任的领导。校长具有意识形态概念，决定了他的工作可以达到的高度和境界。当我是校长时，我向全校老师推荐《爱心与教育》和《民主与教育》。前者向教师展示了充满人性的教育思想：“真诚的教育者也必须是真诚的人道主义者。素质教育首先是充满人性，人性和人性的教育。被孩子爱的老师必须是最

3、人道的人。只有孩子般的心才能唤醒爱情，只有爱才能滋养孩子般的心灵。没有情感，就不能谈论任何教育。“后者将民主教育理念传播给教师：'民主不仅是一种政治制度，也是一种生活方式。将民主视为一种个人生活方式，即民主不仅仅是一种形式或外在的东西，而是一种内在的培养。民主的生活方式意味着自由，平等，尊重，多样性，宽容，妥协，谈判和平等都体现在社会的每个角落，体现在生活的每一个细节中。“充满爱心，尊重个性，追求自由，体现平等，重视法治，倡导宽容，注重妥协，激发创造力.我希望民主教育和教育民主的这些要素能够运行通

4、过我们学校班主任的工作。鉴于目前在班主任工作的教师过于死亡，包装太多，我特别提倡班级的自我教育和学生的自我教育。我个人对此有所了解。当我在某些学校担任班主任时，我经常与道德教育部门和校长发生概念冲突。领导要求班级老师随时保留学生。所谓“五到田野”-早读，晨练，课间练习，午休，自学课，班主任必须在场，否则扣除将如此划分。我特别反感。我的观点是，如果学生不能自己管理，那么班级老师应该到位。但是，经过一段时间的培训，学生可以集体放手，并且班级已经形成了良好的自我管理机制。没有必要强迫班主任随时保持学生。

5、现在，当我成为校长时，我把这一点告诉了校长和道德教育部门。班级的自我管理不仅培养了学生的自律和自主性，而且解放了班主任。为什么不？当然，初中生与成年人不同，他们的自律能力仍然很弱，所以从一开始就不可能完全放手。因此，我们鼓励班主任首先申请自治管理班的建设和实现目标的最后期限。在达到标准之前，课程根据学校的常规要求进行管理，包括到达课程的时间。经过一段时间，学校通过考试以达到自我管理的标准，这些班主任可以放手，而不必随时保持学生。应该说，因为我们学校的学生成分更复杂，学生自我管理更加困难。因此，我希

6、望目前实现的学生自我管理不理想，但我为校长和全班教师提出的目标非常明确。在培养学生的自我管理能力的同时解放班主任！我认为这是最重要的思想领袖。二，个人示范'最好的教育不过是感染。最好的管理只不过是示范。“这是我一再告诉干部和老师的一点。这里的“示范”体现在我身上，作为班主任和语言班。听着它，我觉得这是不可能的。是的，一个3000多名学生的校长，日常管理工作有多重！怎么能成为班级老师和班级？事实上，这与我在这所学校的职位有关。我不擅长做校长，因为我的行政能力不强。教育局任命我为校长的原因不是我的能力

7、，而是我所谓的“形象”和“影响”。出于这个原因，他们给了我一名秘书和执行副总裁。因此，我经常在学校的日常管理中交给秘书和副校长。我基本上不关心学校的家务。我在学校有四个含义：一个是控制方向，引领学校的发展道路;另一种是走进大脑，与老师交谈，与学生交谈，了解他们在想什么，我需要做什么;课堂，讲座，课堂，每天掌握学校的脉搏;第四，代表学校，也就是说，我是学校的形象，包括领导和嘉宾的接待，以及演讲交流，书籍等，都在宣传学校。作为校长，我不能去教育局，而是让执行副总裁参加会议。这显然是没有'特权'的普通校

8、长。在这种情况下，我从年到年担任班级的班级老师，每周上五堂课。我曾经是班主任的普通老师。现在我是班主任。一开始，我有一个清晰而强烈的示范意识，就是让学校的班主任老师和我见面。请注意，这里所谓的“与我在一起”并不意味着其他班主任必须像我一样这样做，更不用说我在班主任工作的各个方面都比其他老师更好。他们不如我。不喜欢这个。所谓的“与我在一起”有两个主要含义。首先，它与爱和民主等教育和思想是一致的。其次，它是用科学研究的眼光每天对待普通工作。我将从这一点开始学习。后者恰恰是许多班主任的短