软件工程试题(卷)与答案解析.doc

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1、4.面向对象的分析方法主要是建立三类模型,即(D)。    A)系统模型、ER模型、应用模型B)对象模型、动态模型、应用模型    C)E-R模型、对象模型、功能模型D)对象模型、动态模型、功能模型5.在E-R模型中,包含以下基本成分()。  A)数据、对象、实体B)控制、联系、对象C)实体、联系、属性D)实体、属性、操作9.若有一个计算类型的程序,它的输入量只有一个X,其围是[-1.0,1.0],现从输入的角度考虑一组测试用例:-1.001,-1.0,1.0,1.001.设计这组测试用例的方法是(c)A.条件覆盖

2、法B.等价分类法C.边界值分析法D.错误推测法10、详细设计的基本任务是确定每个模块的(d)A.功能B.调用关系C.输入输出数据D.算法11.设函数C(X)定义问题X的复杂程序,函数E(X)确定解决问题X需要的工作量(时间)。对于两个问题P1和P2,如果C(P1)>C(P2)显然E(P1)>E(P2),则得出结论E(P1+P2)>E(P1)+E(P2)就是:(a)A.模块化的根据B.逐步求精的根据C.抽象的根据D.信息隐藏和局部化的根据13.面向数据流的设计方法把(D)映射成软件结构。A.数据流B.系统结构C.控制

3、结构D.信息流14.聚程度最低的是(A.偶然)聚A.偶然B.过程C.顺序D.时间15.确定测试计划是在(D)阶段制定的.A.总体设计B.详细设计C.编码D.测试16.需求分析的产品是(D)A.数据流程图案B.数据字典C.判定表D.需求规格说明书17.数据字典是软件需求分析阶段的最重要工具之一,其最基本的功能是(C)A.数据库设计B.数据通信C.数据定义D.数据维护18.(D)引入了“风险驱动”的思想,适用于大规模的部开发项目。A.增量模型B.喷泉模型C.原型模型D.螺旋模型(× )2、系统测试的主要方法是白盒法,主

4、要进行功能测试、性能测试、安全性测试及可靠性等测试。(×)4、软件需求分析的任务是建立软件模块结构图。(√)5、尽可能使用高级语言编写程序(×)6、以结构化分析方法建立的系统模型就是数据流图。(×)7、进行总体设计时加强模块间的联系。(×)8、编码时尽量多用全局变量.(√)9、用CASE环境或程序自动生成工具来自动生成一部分程序.(×)10、软件测试是要发现软件中的所有错误。1.软件生命期各阶段的任务是什么?答:软件生命期分为7个阶段:1、问题定义:要解决的问题是什么2、可行性研究:确定问题是否值得解,技术可行性、

5、经济可行性、操作可行性3、需求分析:系统必须做什么4、总体设计:系统如何实现,包括系统设计和结构设计5、详细设计:具体实现设计的系统6、实现:编码和测试7、运行维护:保证软件正常运行。 2、软件重用的效益是什么?    答:1、软件重用可以显著地改善软件的质量和可靠性。2、软件重用可以极提高软件开发的效率。3、节省软件开发的成本,避免不必要的重复劳动和人力、财力的浪费。    3、自顶而下渐增测试与自底而上渐增测试各有何优、缺点? 答:① 自顶而下渐增测试   优点:不需要测试驱动程序,能够在测试阶段的早期实现并验

6、证系统的主要功能,而且能够尽早发现上层模块的接口错误。    缺点:需要存根程序,底层错误发现较晚。    ② 自底而上渐增测试优点与缺点和自顶而下渐增测试相反。    4、提高可维护性的方法有哪些?答:在软件工程的每一阶段都应该努力提高系统的可维护性,在每个阶段结束前的审查和复审中,应着重对可维护性进行复审。    在需求分析阶段的复审中,应对将来要扩充和修改的部分加以注明。在讨论软件可移植性问题时,要考虑可能要影响软件维护的系统界面。    在软件设计的复审中,因从便于修改、模块化和功能独立的目标出发,评价软件

7、的结构和过程,还应对将来可能修改的部分预先做准备。    在软件代码复审中,应强调编码风格和部说明这两个影响可维护性的因素。    在软件系统交付使用前的每一测试步骤中都应给出需要进行预防性维护部分的提示。    在完成每项维护工作后,都应对软件维护本身进行仔细认真的复审。    为了从根本上提高软件系统的可维护性,人们正试图通过直接维护软件规格说明来维护软件,同时也在大力发展软件重用技术。简述软件测试要经过哪几个步骤,每个步骤与什么文档有关。【解答】测试过程按4个步骤进行,即单元测试(模块测试)、集成测试(子系统

8、测试和系统测试)、确认测试(验收测试)和平行运行。单元测试集中对用源代码实现的每一个程序单元进行测试,与其相关的文档是单元测试计划和详细设计说明书。集成测试把已测试过的模块组装起来,主要对与设计相关的软件体系结构的构造进行测试。与其相关的文档是集成测试计划和软件需求说明书。确认测试则是要检查已实现的软件是否满足了需求规格说明中确定了的各种需求,以及软件配置是

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