校本课程规划方案.docx

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1、校本课程规划方案一、基本思路全面贯彻党的教育方针，以县教育局《义务教育阶段校本课程实施指导意见》精神为指导，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合学校的具体特点和传统优势，开发并合理利用校内外各种课程资源，整体优化课程资源和课程实施过程，构建适应学生个性发展和潜能开发的校本课程开发体系和运行机制，真正实现“以学生发展为本”的教育理念，充分体现师生的自主性和创造性，促进每一位学生富有个性的发展，充分挖掘课程资源，对国家课程进行拓展和补充，实现学校的课程创新，促进学校办学特色的日益鲜明。

2、二、需求分析本课程以课改为载体，坚持“科研兴校”与创建“特色学校”相结合，丰富学校文化内涵，努力实现学校课改总目标。我校在“以艺体特色学校为宗旨、以美术特色教育为龙头”的办学思想指导下，坚持整体教学质量和美术特色教育双管齐下的方针。这些年来，教学效果显著，辅导的学生创作出了大量的优秀作品，在各类比赛中硕果累累，在县举行的青少年科技创新大赛——科幻画比赛中，我校有8人获奖。学校结合自身优势开发具有学校特色的校本课程，补充国家、地方课程不足，不断提高学校教育教学质量，走特色兴校之路。我校现有12个教学班，45名教师，520名学生。学校拥有较完备的教学设施，学校拥有实验室

3、、美术室、音乐室、计算机网络室、校园广播系统、校园网络系统等。我们对现有的课程通过进一步的调查分析，优胜劣汰，以满足学生的需要。通过调查与访谈，对学生发展需求进行全方位的评估，最后形成科学的调查报告。结果显示：我校学生的发展需求具有一定的共性：健康生活的需求、幸福成长的体验、创新的思维品质的养成。通过对教师的发展需求调查，我们发现：学校拥有一支敬业爱生、业务精良的高素质教师队伍，多数具有大学本科学历，市级骨干教师5人，在前期的教师资源的调查中一批有特长的教师表达了浓厚的研究愿望。我校加强与家长的沟通，很多家长从小注意培养孩子的艺术体育素养。我校充分利用周边资源开发校

4、本课程。因此，我们认为我校依托本地区社会资源、学校资源和家庭资源，开发校本课程，这是很有必要的，也十分有效的。 三、校本课程开发的目标根据需要并结合我校自身优势，结合上学期我校的校本课程开发与实施的情况，经校课程开发小组共同讨论，确定我校现阶段校本课程的总体目标为：尊重个性发展，促进全面发展，提高办学品位。具体目标主要表现在以下三个方面：1、校本课程开发目标本学年度，学校将加大力度、采取积极措施进行校本课程开发与实施的工作，初步形成能满足学生发展需要的一套校本课程体系。创新学校课程建设，促进学校办学特色的形成。2、教师专业化发展目标通过校本课程开发，形成一支勤钻研、

5、会合作、能奉献、业务精良，一专多能，有较强课程建设能力的整体教师队伍。3、学生个性化健康发展目标激励和促进学生正确认识自我，选择个性潜能发展的独特领域和生长点，进一步拓展学生知识领域，主动学习，发展批判思维能力、创新精神和实践能力，在全面发展的基础上，培养和发挥学生的个性特长。四、课程门类及安排课程类型课程内容相关学科开设年段组织形式人文素养类中学生礼仪教育、安全教育等研究性学习 全体学生文学作品阅读与欣赏、名著名篇导读、外国文学名家介绍、英语短剧、英语朗诵和演讲、交际英语、欧美文化差异分析、中外历史人物评说、探索历史的奥秘、民俗风情、生活中经济学、时事政治、乡土地

6、理、品味生活、感怀哲学等。语文、英语、政治、历史、地理等 学生自愿科学素养类应用数学与数学史、趣味数学、数学文化、数学思维训练、生活中的物理、物理学方法、趣味物理学、物理学史话、生活中的化学、化学数学、物理化学、生物等 学生自愿与环境、化学的魅力、生物论谈、理化趣味实验、生活与科学、绿色环保、标本制作等。生活技能类剪纸、手花制作、生活小窍门、科技小制作、拼盘制作、陶艺制作、插花艺术、雕刻艺术、剪纸艺术、盆景的栽培与造型、手工编织等。自然学科、通用技术等 学生自愿身心素质类田径运动、球类运动、棋类运动、形体健美、跆拳道、中华武术、心理教育、健康教育等。体育、德育等 部

7、分课程通过选拔艺术修养类民族乐器、合唱艺术、舞蹈艺术、音乐基础知识、书法绘画、实用美术、中西方美术欣赏等。 音乐、美术等 部分课程通过选拔信息技术类网页赏析与设计、Flash电脑动画制作、电脑平面设计、网络基础知识、软件制作等。信息技术等 学生自愿学科竞赛类数学竞赛、物理知识竞赛、化学素质与实验能力竞赛、生物知识竞赛、英语能力竞赛、作文竞赛等。数学、物理、化学、生物、英语、语文等 可选拔             2012——2013学年度第一学期校本课程上课安排表序号课程名称上课教师年级时间地点1《速写》刘建新八1、2周四第六、七节教室八3、4周四第五、六节教室