藏羚羊跪拜教学设计 microsoft word 文档

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1、《藏羚羊跪拜》教案设计桦南中心小学王冬梅教学目标：1．品味细节描写、动作描写对表现心理的作用。2．在感情朗读中把握文章的主要内容感悟文章的深刻含义。在圈画分析和讨论交流中理解藏羚羊跪拜的情感和老猎人的心理；3．感受藏羚羊的母爱、老猎人的慈善情怀，学会尊重生命、善待生命。教学重点：感悟藏羚羊跪拜中蕴涵的深刻情感，揣摩老猎人复杂的内心世界。教学难点：感受伟大而深沉的母爱、慈善的情怀，学会尊重生命、善待生命教学过程：3一、导入，齐读课题（背景音乐响起，大屏幕出现美丽的可可西里草原，美丽的藏羚羊快乐生活的场景）这节课

2、让我们再度走进那美丽的可可西里，去亲临藏羚羊的跪拜，感受那让人难忘的一幕。二、揭示目标（课件出示）理解课文内容，感悟文章的深刻含义。三、自学提示（课件出示）1、自由大声地、有感情地朗读课文。2、找出藏羚羊跪拜的画面，说说你的体会3、画出老猎人行为的语句，体会他的心情。四、学生自由学习，教师巡视检查指导五、学生自由汇报，教师抓住重点词句指导重点句子：（课件出示）1、杀生和慈善在老猎人身上共存。2、天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。33、奇怪的是，那只肥肥壮壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他

3、，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行长泪从他眼里流了出来。六、当堂训练：1、师生感情读文2、课件播放灭绝的野生动物，学生谈感受。七、课堂检测写一写：老猎人为什么从此“在藏北草原上消失”？想象一下，他以后会做什么呢？（童声版《可可西里》的背景音乐响起）3