常见病句类型及修改方法.doc

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1、修改病句一、病句类型：1、语意重复：一个句子中出现两个或两个以上意思相近的词语，导致句子表达啰嗦，意思重复。例如：过去的往事经常在我的眼前浮现。“往事”就是过去的事，再加上过去使句子意思。啰嗦重复。2、前后矛盾：一个句子中出现两个意思相反的词语，使句子意思前后不一致。例如：我的作业都做完了，还剩那么一个小题。只要还剩一个小题，就是没有做完，怎么能说是“都做完了？这就是前后矛盾。3、成分残缺：一个句子总体上来讲，包括主语部分和谓语部分，在细分，主谓宾加定状补，主语前可以有定语，前面加逗号，还可以有时间

2、、地点、状态等状语，谓语前起修饰限制作用的是状语，谓语后面如果是动作的对象，那就是宾语，宾语也可以有修饰和限制；谓语后面如果是补充说明动作的结果怎么样，那就是补语了。例如：今天早晨，我看见王老师了。“我”是主语，“看见”是谓语，“王老师”就是宾语，“今天早晨”，在句子前面，并且有逗号隔开，它属于状语。一个句子的主要成分是主语和谓语，宾语和补语，缺少一个就是病句了。例如：今天早晨，我看见。缺少宾语，看见了什么？句意表达不清楚。例如：今天早晨，看见王老师了。缺少主语，谁看见王老师了？没说清楚，这就是病句

3、。再例如：我看见王老师了。缺少“今天早晨”这个状语，没事，只要交代清楚谁干什么或谁怎么样了，就是一个完整的句子。4、用词不当：句子里面使用的词语用错了意思，用错了感情色彩，或者前后搭配不当，都会导致句子错误。例如“王老师经常鼓舞我们要多读课外书”，老师是劝我们读书，而不是精神上的鼓舞，所以用“鼓励”比较准确。5、关联词错误：关联词使用不当，也会使句子表达错误，例如“刘胡兰宁愿牺牲自己，也不说出党的秘密”如果错写成“刘胡兰与其牺牲自己，不如说出党的秘密”，这就与实际情况相反，造成政治性错误。“虽然奶奶

4、七十多岁了，但是身体很硬朗”，这是说奶奶年纪大了，但是身体还很健康，是个转折关系的句子，如果写出“因为奶奶七十多岁了，所以身体很硬朗”，就错了，奶奶身体硬朗的原因怎么也不可能是“七十多岁”的原因造成的。6、顺序混乱：一个句子主谓宾顺序不能混乱，当然修饰限制的词语顺序也不能混乱，例如：语文对我学习很感兴趣。这个句子的主语成了“语文”，谓语部分成了“对我很感兴趣”，本来应该是“我”对“语文”感兴趣，因为主语和宾语位置不对闹出了笑话。7、不和逻辑：一个句子内容上不附合事理、不附合生活逻辑,不附合客观事物的

5、规律，例如：今天早晨，下了一夜的大雨8、分类不当：有些句子里面在列举人物或事物的时候把不同属于一个类别的排在了一起。例如：妈妈买了白菜、萝卜、苹果等蔬菜。“苹果”怎么能是蔬菜呢？还有一类就是“大街上排列着汽车、电动车、三轮车和交通工具”。二、特别注意：“通过老师的教育，使我明白了一个道理”这是一个无主语的句子，病句修改中孩子们最易混淆的病句。“老师的教育，使我明白了一个道理”或者是“通过老师的教育，我明白了一个道理”，都行，必须有一个句子是主语展示出来。修改之前，先把句子提起来，也就是缩句，缩到最简

6、，看看主语谓语宾语（或补语）是不是全了，然后再看主谓搭配是否合理，定语、状语是否搭配得当，接着再看用词是否重复啰嗦，前后意思是否矛盾，或不和逻辑。三、练习题1、火药是我国四大发明。2、弟弟的年龄小，所以懂得了许多深刻的道理。3、元旦联欢会，我们表演了很多精致的节目。4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊。5、两个妈妈的新衣服，真是漂亮无比啊。6、看了《爱的教育》这本书，激动地流下了眼泪。7、妈妈给我买了苹果、香蕉、梨、萝卜等好多水果。8、参加这次会议的有男同学、女同学和少先队员。9、我们从小就要做到讲究

7、卫生的好习惯。10、弟弟飞快地慢慢地走回了家。11、弟弟的脚受伤了，他飞也似地跑回了家。12、我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。13、上课的时候要认真听讲。14、下课了，同学们争先恐后有秩序地下楼。15、同学们忍不住不自禁地笑了出来。16、春天的西湖是一个美丽的地方。17、我穿上了干净的衣服，把脏衣服脱了下来，放到床上。18、即使我费了九牛二虎之力，这个难题被我解决了。19、这本书的内容和插图都很美丽。20、看了诸葛亮的《诫子书》，受到了很大的启发。答案：1、火药是我国四大发明之一。2、虽然弟弟

8、的年龄小，但是懂得了许多深刻的道理。3、元旦联欢会，我们表演了很多精彩的节目。4、新旧两个社会，真是鲜明的对比啊。5、妈妈的两件新衣服，真是漂亮无比啊。6、看了《爱的教育》这本书，我激动地流下了眼泪。7、妈妈给我买了苹果、香蕉、梨、等好多水果。8、参加这次会议的有男同学、女同学。9、我们从小就要养成讲究卫生的好习惯。10、弟弟慢慢地走回了家。11、弟弟的脚受伤了，他慢慢地走回了家。12、我虚心听取了同学们的意见，改正了错误。13、上课的时候我们要认真听讲。14、下课了