中心中学教学常规检查细则.doc

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1、中心中学教学常规检查细则为了全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以德育为主导，以教学为中心，根据课程改革新形势，转变教育思想，更新教育观念，面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，为学生全面发展和终身发展基础，加强对教学过程的管理，进一步建立和加强学校教育教学常规管理制度。根据《金教研8号文件》和沙土镇教育管理中心相关要求及我校实际情况制定本细则：一、指导思想教学常规重在规范化、制度化，学校对教学常规的管理重在日常化，过程化。学校通过教学常规检查管理督促各位教师落实教学常规，做到备课提前，上

2、课正常，课后有练，单元检测，评改到位。以此保证教学过程管理扎实有效，教学质量稳步提高。二、检查时间：月末、期中、期末、平时三、检查形式：教研组长月末定期普查、教导处随机抽查、行政领导随机检查四、领导分工：数学组：杨德才语文组：赵世旻英语组：杜泳佳理化组：刘凤仙五、检查内容：B1、备课（编写教案或学案）（15分）要求教案提前一天编写设计，备课真正做到十备：即备课程标准、备教材、备学生、备教法、备提问、备语言、备板书、备导入、备小结、备后记，突出一个“细”字。45岁以下中青年教师必须编写详案；45岁以上教师可适当部分略案，要求标准可

3、降低一个档次量化评分。教案评价以学校教研组长、教导主任、分管校长（或校长）共同评价，按以下标准量化扣分：1、每节课都必须有教案，试卷讲评须编写讲评要点和质量分析材料。同级同科的相同教学内容可以使用同一篇教案，但也应根据班级学生的差异作必要的调整，同班同科目的连堂课可以备成一篇教案。开学初由教研组长和教导处共同核定每个教师的教案数目。每少一篇教案扣1分。2、教师要精心设计每一节课的教学过程，写出规范的教案，规范的教案应有：课题、课型、教学时间、教学目标、教学重点和教学难点、知识考点、检测题、板书设计、教学过程及主干知识结构、课后反

4、思等内容。每篇教案每少一项内容扣0.1-0.5分，主干知识不突出，过于简单扣0.2分。3、上课无教案每次扣1分。4、单元检测占用1-2课时，可不写教案，但应该有样卷随教案一起存档，无样卷的视为缺教案。C1、教（上课）10分：上课做到技能娴熟、用语规范、板书规整、方法恰当，注重探究与师生互动，关注学生情感表现，渗透道德情感教育、法制教育，能自制教具与多媒体辅助教学，课堂教学突出一个“新”字。上课当月有下列情况之一者，每次扣2分，以学校每天查堂记录为准，扣完为止。省、市、县教育主管部门、乡镇中心校领导或教研员查堂时，发现以下其中之一

5、者，当月本项计0分，并作全校通报，年内取消一切评优评奖、晋升岗位资格。①上课不带教案或教案与上课课题内容不相符；②体罚或变相体罚学生；③排斥差生不让其上课；④上课不使用普通话者；⑤课堂上接打电话；⑥酒后进入课堂；⑦课堂上吸烟；⑦无故坐着上课或打瞌睡；⑧随意离堂或放羊式教学。D1、改10分（作业批改）：作业要精选精编，内容涉及面广，题量适当，题型多样，充分调动学生学习积极性，激励学生积极探究，激发学生学习兴趣，教师要及时予以认真批改，讲评到位，做到有发必改、有收必批、有错必纠、有练必评，教师的评价意见要中肯，评语要富有激励性和启发

6、性。任课教师要建立健全错题档案，抓实学生的错题订正，保证堂堂清、日日清，突出一个“严”字。月作业批改量参照《金沙县教师作业布置与批改基本标准（试行）》执行。教师批改作业情况，由班级学习委员（或学科组长）提供登记表和教师批改记录以及每月教务处普查或抽查学生作业本予以认定，按以下五类标准量化。1、全月批改量不满，每少1次作业扣1分。2、批改作业有明显错误或批改不认真者扣0.5-1分。3、批改作业中不得用叉，学生出错的地方可以给学生勾画出来，作业中出现叉的，每次扣0.1分。4、故意编批改日期或弄虚作假应付检查者记0分。初三毕业班第二学

7、期总复习不按此要求评价，学校根据考、教、辅、评综合检测情况量化，总分不超过10分。E1、考（月检测）10分：严把检测关。应采取多元、发展、综合性等作为评价依据，以学生实际为主，不出偏题怪题，突出一个“实”字。语文、数学、英语、物理、化学，政治、历史、地理、生物以2课时进行月检测，半期考试由学校统一布署算作一次月检测。全学期月检测进行四次，月检测有试卷讲评且有质量检测分析单一材料、记分册或成绩记载备查印证，每次月检测10分。1、没有讲评教案、质量分析、成绩记载的，每少一项扣1分。2、未按时批改或批改不认真的扣1-5分。3、未认真组

8、织月检测的记作0分。F1：出勤：10分满勤10分：法定婚、丧、产假外，上课事假1节扣减0.5分；旷课一节扣减4分；一般病假1节扣0.2分（重病住院不扣减，以病历和乡镇医院以上证明及依据审批权限县、乡镇批复的假条为据）；职工大会或教研会（或活动）事假一次扣0.2分