纵横输入法之口诀和笔形教学.doc

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1、纵横输入法之口诀和笔形教学　　　　　　　　　　　　　济水西关学校　张　丽教具及资料计算机、纵横输入法学习软件2002版。教学内容     学习纵横纵横码的笔形代码及口诀。教学目的1、使学生对纵横输入法有所了解和认识。2、使学生能理解和掌握纵横码的口诀，掌握纵横码的笔形，通过训练，能较快的说出每个笔形所代表的编码。3、使学生学会在“纵横输入法2002简易版教学系统”的彩色单字中操作。教学重难点理解和记住纵横码的口诀，掌握纵横码的笔形。教学过程一、谈话激趣1、同学们你们在使用电脑打字时常用什么输入法呢？你们用这些输入法打字有哪些困难

2、呢？（双手操作难掌握、字根多难记）打字速度怎样？学生发言2、我们学校计算机实验班的学生练习单手打字，每分钟能打90多个字。你们猜一猜他用的是什么输入法？（学生猜不出，教师引出纵横输入法）3、同学们你们想了解这种输入法吗？那请你认真学习下面的内容吧。二、了解纵横输入法1、教师用课件展示纵横输入法的相关知识：纵横码的发明人，纵横码的输入特点2、请学生说说自己了解了哪些。3、同学们觉不觉得纵横码像个魔法师，能把我们的汉字变成数字，多神奇呀！你们是不是也想掌握这种魔法呀？下面请跟老师一起走进魔法世界。三、学习纵横输入法的口诀和笔形为了方

3、便大家记忆纵横码输入法的十种笔形，我们把它归纳了这样四句口诀。1、出示纵横码笔形口诀。（1）学生自读口诀。（2）同位同学比一比看谁能最快背会这四句口诀。（3）男女生分组比赛背口诀。2、课件展示：详细介绍每句口诀所代表的笔形内容：每一句：一横二竖三点捺一横是指凡是横都是1，用数字键盘上的1表示，这里的笔形都是1，需要注意的是横提也是横。二竖是指凡是竖都是2，用数字键盘上的2表示，右图所示的笔形都是2，需要注意的是有一种短的斜竖也是竖。三点捺是指凡是点和捺都是3，用数字键盘上的3表示，右图所示的笔形都是3，注意右图所示的点横和宝盖头

4、都是３。在熟悉了第一句口决以后我们来学习一下第二句口诀：叉四插五方块六叉四是指凡是两笔交叉都是４，用数字键盘上的4表示，右图所示的笔形都是4，不管是直叉还是斜叉都是4，草字头整个算４。插五是指两横与一竖交叉不管是直叉还是斜叉都是５，用数字键盘上的5表示，右图所示的笔形都是5方块六，凡是口字型的笔形都是6，用数字键盘上的5表示。好了，如果我们对前面两句口诀没问题的话，咱们就一起来学习第三句吧。七角八八九是小七角是指凡是角型和右钩都是７，用数字键盘上的7表示，右图所示的笔形都是7八八，凡是两个笔画呈八字型都是八，用数字键盘上的8表示

5、，右图所示的笔形都是8，请同学们注意两个用红色圆圈圈起来的笔形。九是小，凡是三个笔画组成小字型都是小，用数字键盘上的9表示，所以树心旁也是九。前三句口诀我们已经掌握了，现在我们一起来学习第四句吧？撇与左钩都是零，是指凡是撇和向左的钩都是0，用数字键盘上的0表示，右图所示的笔形都是0。十种笔形我们都学完了，下面让我们来复习一下。3、学生交流自己懂得了哪些4、课件出示笔形，学生抢答。5、教师出示用彩色标出笔形的汉字，突出特殊笔形。四、上机独自练习纵横输入法2002简易版教学系统中的笔形训练。注意：“指法”指导：老师教过“右手在小键盘

6、上应该怎么摆？哪几个键是由哪根手指负责？”强调一开始学习的时候速度慢一点没关系，但指法一定要正确。五、分组比赛，选拔“操作小能手”。1、每五人一组，用时3分钟，在纵横输入法2002简易版教学系统中的笔形训练中测试。速度最快者为“操作小能手”。2、给各组“操作小能手”加一分。3、请“操作小能手”谈自己的经验和技巧。六、小结。请学生谈谈通过本节课的学习自己有哪些收获。纵横输入法口诀一横二竖三点捺， 叉四插五方块六；七角八八九是小，撇与左钩都是零。七、布置作业。在“纵横输入法2002简易版教学系统”中练笔形训练，每天放学回家至少练习2

7、0分钟，每5分钟为一次，下次上课前比赛测试。