八年级物理上册 5.3 凸透镜成像的规律学案(无答案)(新版)新人教版(通用).doc

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时间:2020-05-15

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1、凸透镜成像的规律【学习目标】1.会通过实验探究凸透镜成像的规律。2.知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件。3.掌握从物理现象中归纳科学规律的方法。【学习过程】一、独立自主学习:请快速阅读课本P90---P92的相关内容,然后独立思考以下问题。1.凸透镜成像情况与什么因素有关呢?2.你认为需要哪些器材探究凸透镜成像?3.你认为除了观察像的、、特点外,还需测量什么?4.参考课本97、98两页,你认为该实验应分几种情况来研究,该怎样设计试验?先对子相互交流,再小组内交流,若小组内的意见不统一,请提出来。二、合作互助学习:分组实验,完成下列实验报告探

2、究:凸透镜成像的规律过程。(1)提出问题:(根据照相机、投影仪、放大镜的成像),像的虚实、大小、正倒距有什么关系呢?(2)猜想:①;②可把物距相对于焦距分出不同的区域分析成像。物距较远处u>2f;物距较近处f

3、cm实、虚大、小正、倒u>2fu>2f2f>u>f2f>u>fu

4、能”);凡是虚像都是(填“正立”或“倒立”)的,且在光屏上(填“能”或“不能”)成实像时,像和物在凸透镜的(填“同侧”或“异侧”);成虚像时,像和物在凸透镜的(填“同侧”或“异侧”)。4.当物体逐渐向凸透镜移近时,物体所成的实像逐渐_____,且像离凸透镜的距离逐渐_____(填“变大”或“变小”)。三、展示引导学习:1、小组长派代表给大家展示。2、其他小组对展示进行质疑,并分享自己的见解。3、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。强调:根据本节课凸透镜成像规律完成记忆口诀:四、评价提升学习(请快速独立完成以下各题,然后更正打分)1.做“研究凸

5、透镜成像”的实验,当把蜡烛放在下图中的a点位置时,光屏在另一侧的适当位置处将得到像(选填大小,倒正,虚实),若将蜡烛从a点移到b点时,得到像。2.如图所示,小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是()A.利用这一成像规律可制成幻灯机B.实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动C.为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板D.要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜3.如下图为凸透镜成像的示意图.由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分),则所成的像将()A.像的A′部分消失了B.

6、像的B′部分消失了C.成像的效果不受影响D.像A′B′是完整的,亮度变暗4.烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像,若保持凸透镜位置不变,把烛焰和光屏位置对调一下,则()A.光屏上仍能成一个放大的像B.光屏上能成一个缩小的像C.光屏上不能成像,但通过透镜能看到D.以上说法都不对5.如图所示,a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点,F为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应,下列说法正确的是()A.幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的B.照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的C.使用放大镜时的成像情况与物体放在

7、a点时的成像情况相似D.人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似教师出示答案,组长批改并反馈学生做题情况,教师引导纠错,评价学生本节内容的掌握情况。五、课堂小结1、本节课学到了什么?还有什么没有解决?你认为哪个组和个人表现优秀?2、老师对本节课进行评价六、布置作业:P992、4、5、6七、学习(教学)反思:

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