一年级下册美术教案-海底世界多奇妙4岭南版.docx

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1、2.海底世界多奇妙教学设计1教学目标1、通过教学，让学生了解海底世界的美丽景象，激发学生浓厚的学习兴趣，想象画出海底世界，培养学生热爱大自然，热爱科学的思想情感。2、认识、了解鱼的基本形状和特征，培养学生自主学习能力。3、使学生掌握用对称和不对称的方法剪刻出鱼形纹样来，锻炼学生动手能力。2学情分析教学思路：激趣导入（鉴赏）——认识了解（学生总结特点）——图片欣赏（加深美丽印象）——创作表现（剪纸，绘画）——美丽展示3重点难点重点：引导学生大胆想象，通过画的形式去实现自己的海底世界愿望。注重人与鱼儿的和谐共处。难点：

2、①使学生掌握用对称的方法剪刻出鱼形纹样②用绘画的形式表现一个美丽的海底世界课前准备：①学生准备蜡光纸，剪刀，色彩工具，画画工具②色彩工具，画画工具4教学过程影像导入：听音乐播放海底声音的音乐[来源:Z,xx,k.Com]问题一：什么声音？（大海）问题二：海底有什么呢？（鱼）问题三：儿歌的过渡：鱼儿鱼儿水中戏，千姿百态形各异；五颜六色真美丽，海底世界真奥秘。进入海底世界（点击幻灯第一张）播放《海底总动员》片断展示的过程中提出三个问题：A、鱼的外形都有哪些形状？B、鱼由哪几部分组成？C、它们美吗？美在哪里？欣赏感受1、

3、总结特征[来源:学.科.网][来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网]回答上面三个幻灯展示：[来源:学科网ZXXK]的外形都有哪些形状？（、、三角、方形、菱形⋯⋯）由哪几部分成？（、身、上下、尾）它美？美在哪里？（色彩、花）学生C的回答，引出：尼莫再大家欣各种各的儿幻灯展示海底儿的各种片（加深美印象）作表学生作①用什么方法把海底的各种表出来呢？根据学生回答行充鼓励②第一种表方法——剪（看）教解步（示范）：将折从折开始画出的一半，注意要有接花要画在的身体里面，不能到的身体廓着笔将剪出来打开本P13，③第二种表

4、方法——画（看大屏幕）先看本的学生作品，再看大屏幕的学生作品欣小画家表的：本欣，幻灯欣表步：画出的外形添加的花纹它一个美的海底境涂上色彩学生作布置作：（运用自己喜的形式表一个美的海底世界）运用称剪剪出几只不同的自己的想象，画一幅表海底景的想象画学生作表，教巡回指展示价秀学生作品：你用几句短的告大家。剪的儿：你制作是怎么想的？保的渗透：我的海底世界是如此的漂亮，你是那么的喜它，可是我的海洋越来越受到人的破坏，人不断的往海里垃圾，排水，使得我的海底世界越来越糟糕透了，你愿意到种情况的生？那我怎么作呢？我从小事做起，一起

5、先整理好我地面上的屑和物吧⋯⋯在大家的保境的意中束堂