五年级上语文一课一练-桂花雨人教版新课标(无答案).docx

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1、五年级上语文一课一练-桂花雨人教版新课标（无答案）一、看拼音写词语zǐxìwánzhěnɡfēnfujìshízītàichenjìn（）（）（）（）（）（）二、选择正确的读音，在下面画“”。尤（yóuyōu）其笨笨拙（zhuózhuō）拙拣（liǎnjiǎn）去花雨缤（bīnbīnɡ）纷三、比一比再组词拣（）尤（）吩（）宾（）捡（）扰（）纷（）缤（）四、近义词吩咐（）完整（）茂盛（）姿态（）即时（）尤其（）笨拙（）仔细（）五、反义词完整（）茂盛（）笨拙（）仔细（）六、读读课文，你能找到合适的语句填一填吗？1、桂花树不像梅花那么（），（）。不开花

2、时，只是（）；开花季节，也得（）。桂花不与繁花（），可是（）。2、桂花开得最茂盛时，不说（），至少（），没有（）。3、这下我可乐了，帮着（），帮着（）。桂花纷纷落下来，落得我们（），我就喊：“（）”母亲（），（）一点桂花放在（），父亲（），（），两种香混合在一起。于是父亲（），即时（）：“（）淡淡烟，（）庆丰年。儿童解得（），（）入梦甜。”七、填上合适的词一（）台风一（）名胜一（）山坞一（）清香一（）桂花几（）邻居整（）村庄一（）世界八、仿课文第一自然段的写法写一种植物。同桌可合作。我最喜欢（）。它不像（）那么（），不开花时（）。开花时（）。九、

3、你们学校或家附近有桂花树吗？留心观察桂花开花是的样子，闻闻它的香气味儿，是作者介绍的那样吗？你所了解到的桂花的作用有哪些呢？和老师同学们说一说。再写一写十、阅读积累桂花芳香四溢，从树下走过，浓香便沁入肺腑；桂花还传递着浓浓的思乡情，当时过境迁时，故乡的桂花依然留在心中。小时候，奶奶居住的地方，屋前屋后种满了桂花。说种满了，我也没有亲眼所见。只知道一到秋天，奶奶的小屋里就洋溢着浓厚的桂花香，满满的，直渗到肌肤里。奶奶会摘好多桂花，晒在院子里，于是奶奶酿的米酒中透着桂花香，奶奶做的元宵中有了桂花味，奶奶熬的甜粥中也飘着桂花瓣。那时，我的呼吸里也仿佛散

4、着桂花香了。