五年级上语文一课一练-假如没有灰尘13-14人教新课标.docx

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1、12*假如没有灰内基提夯内基，你就有了遨游言天空的翅膀⋯⋯一、音配站。下面加点字注上正确的音，并用它的另一个音、造句。1.假如空气中没有灰，天空中就很形成云，也以形成雨、雪来．节()气候。：2.阳光灰的散射，度大大削．弱()，因而得柔和。：3.由于些小水滴阳光的折射作用，才会有晚霞朝．晖()等气象万千的自然景。：4.从地面蒸．()到大气中的水汽逐增加，大气中的相湿度才会不断上升。：二、游。括号中正确的，打“√”。1.水汽附在灰上形成小水滴，在天空中(浮拂)。2.水面上(漂浮浮)的一些垃圾，破坏了生境。三、句子文件。1.阳

2、光灰的散射，度大大削弱，因而得柔和。假如大气中没有灰，烈的阳光将使人无法开眼睛。这句话使用的是、的说明方法，突出了。2.勤拂拭，勿使染埃。“勿”的意思是，句的字面意思是：。3.灰粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之。人眼能看到的灰，是灰中的然大物，小的灰只有在子微下才能看。句运用了的方法介了灰的大小，接着又运用了的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种方法的运用，使说明的事物更加。四、段欣屋。文片段，完成。灰是人人的西，它有(爱碍)境生，危害人(建健)康。()，古往今来，人是“勤拂(试拭)，勿使染(埃碍)”。()

3、你可曾想到，人的(生声)息离不开灰。1.在短文中加上合适的词语。2.用“”画去括号内不正确的字。3.人类生活为什么离不开灰尘呢？请你用学到的知识简要描述。___________________________________________________五、课文传真机。根据课文内容填空。1.通过本文学习，我知道灰尘的体积：____________，灰尘的主要来源：____________。2.本文通过生动形象的语言告诉我们灰尘鲜为人知的另一个方面：________离不开灰尘。作者通过写灰尘的作用，揭示了一个深刻的哲理：____

4、_____________________________课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！一、仿写大舞台。本课运用了很多说明方法来写灰尘，请你选择两种说明方法写一段话。提示：可以写自己的学校、教学楼，可以写铅笔等。二、小小辩论赛。我们都知道灰尘的危害很大，可是这篇课文又说灰尘的功劳很大。请你查阅相关资料，和同学们展开一次辩论：灰尘到底是危害大还是功劳大？请先发表你的观点，然后说明理由。自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！一、知识竞赛场。课外读《十万个为什么》，然后回答下列问题。1.“地球在转动时，我们为什么不会被甩出

5、？”这是因为。2.龙卷风是巨大能量中的一小部分在很小的区域内集中释放的一种形式。3.国内外在设计修建运动场时，都是南北向的，是考虑。4.动物对地震比人敏感，是因为动物的、都比人类要敏感。二、请你当裁判。（对的打“√”，错的打“×”）1.彗星会撞上地球,对吗？()2.奥地利被称为“音乐王国”。（）3.海王星共有三个光环。（）4.行星能自行发光，卫星不能自行发光。（）5.所有的鱼眼睛都长在两侧。（）三、慧眼识珍珠。（在正确答案下画上横线）1.香蕉（没有有）种子。2.香花都（是不是）素色的。3.牡丹（是不是）花中之王。4.蜘蛛（是不是

6、）昆虫。12*假如没有灰尘课内基础提优一、1.tiáo2.xuē3.zhāo4.fā二、1.飘浮2.漂浮三、1.假设作比较灰尘的重要性2.不要经常擦拭，使物品不沾染灰尘。3.列数字作比较具体、真实、生动四、1.因此然而2.画去：爱建试碍声3.人类生活如果离开灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛，天空将变成白茫茫的一片，万物将是湿漉漉的，大自然将十分单调，人类也不能生存。五、1.在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘2.人类任何事物都有其正反两面性。自主探究提优一、1.地球有一种吸引

7、力2.雷暴3.尽量避免因太阳光的直射或反射引起晃眼的不利因素。4.听觉触觉二、1.×2.√3.×4.×三、1.有2.是3.是4.不是