五年级上语文课课练语文活动4湘教版.docx

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1、语文活动4一、拼音小关卡，为下列词语中的加点字选择正确的读音，用“_____”画出。脊梁（jījǐ）．松脂（zhīzhǐ）．衔着（xiánhán）．二、词语游艺厅。1．照样子写词语。(1)东张西望_________(2)规规矩矩_________炽热（zhìchì）．馈赠（guìkuì）．诱人（xiùyòu）．__________________________________________2．用“静”字组成三个不同的词，再填空。(1)早晨，同学们纷纷来到学校，()的校园顿时热闹起来。(2)在()的山谷里，响起了悠扬

2、的笛声。(3)做事必须()，才能做到急中生智。三、句子训练营。1．请你用自己的话说说下列句子蕴含着的意思。(1)它是在悠然地叫呢，还是在忧郁地叫？也许，它是在告诉人们究竟谁是自己的知音。____________________________________________(2)小黄麂一会儿逗着飞来飞去的蝴蝶，一会儿踢着青草尖上的露珠，一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。____________________________________________(3)伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林

3、中小屋，洒满了弯弯的山路。____________________________________________2．我能选择合适的关联词语填空。(1)小画眉()在悠然地叫，()在忧郁地叫。(2)()是满身银装的冬天，()是一封寄给春天的信。(3)你()早把我放到布袋中，我早()脱颖而出了。(4)王羲之学习书法()勤学苦练，()有很高的成就。四、古诗大观园。正宫·塞鸿秋浔阳即景（元）周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。1．解释下列词语的意思。即景：

4、___________练：_____________江帆：___________塞鸿：_____________2．这是一首散曲，这是作者傍晚登浔阳城楼的写景即兴之作。作者把______、_______、________、_______、________、________、________七种景物，用生、切的比，描写七个景，千姿百，各放异彩，又成了一幅秀美河山的秋光。他将江比作_______，将江帆比作____________，将下泄的山泉比作_______，将天上一字排开的比作___________等。五、探究舞台

5、。深山藏古寺宋代的徽宗佶喜画，常出考画家。有一次考，他出的目是“深山藏古寺”。个目要画好并不容易。有的在山腰画座古，有的把古画在林深。，有的画得完整，有的只画出的一角或的一段残断壁⋯⋯。他看了很多幅，都不意。就在他感到失望的候，有一幅画深深地吸引了他，他再仔端了一番，便点称，：“好，好，才是‘魁’之作呀！”（注：魁，即第一名。）那幅画好在哪里呢？好就好在构思巧妙，那位高明的画家，根本就没有画。画的是崇山峻岭之中，一股清泉流直下，跳珠玉。泉有个老的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒桶里。就么一个挑水的和尚，就把“深山藏古寺”个目表

6、得含蓄深邃极了。和尚挑水，当然是用来茶煮，洗衣衫，就叫人想到附近一定有；和尚年，得自己来挑水，可以想象到那是座破的古了。一定是在深山中，画面上看不，就把“藏”字表出来了。幅画比起那些画的一角或的一段垣的，更切合“深山藏古寺”的意。于作画来，仔，新的表角度，巧妙地构思是十分重要的。1．用“____”在文中画出中的画妙在何。2．个画的原因是什么？____________________________________________语文活动4二、2.（1）安静（2）幽静（3）冷静三、1（1）句的意思是那位少年才是画眉真正的知

7、音。（2）句写出了小黄麂的淘气可，像一个活天真的孩子，人情不自禁地喜它。（3）意思是老人去世了，儿来他送行，表达出了悲的情形。2、（1）不是⋯⋯而是⋯⋯（2）即使⋯⋯也⋯⋯（3）如果⋯⋯就⋯⋯（4）因⋯⋯所以⋯⋯四、1.写眼前景物。白。江面上的船。地的雁。2.江水青山江帆山泉晚云新月雁白练疾箭闪电一条五、1、就么一个挑水的和尚，⋯⋯就把“藏”字表出来了。2.仔，新的表角度，巧妙地构思。