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时间:2020-10-21
《二年级下语文教学设计-语文七色光九教科版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:语文七色光九教学日期:教学目标:1、引导学生在练习过程中体会意思相反的词,积累运用反义词。2、积累谚语、名言,理解美与丑的真正的意义。3、通过阅读成语故事,进一步理解美丑的真正内涵。[来源:Zxxk.Com]教学重难点:1、巩固学生对语言文字的掌握与运用。2、培养学生积累语言的好习惯。3、培养学生从小关心国家大事,善于倾听与交流。教学准备:名言格言图片教学课时:2课时[来源:学科网]第一课时教学流程:[来源:学,科,网Z,X,X,K]一、第一项:练1、读一读,填空先让学生自读第一组词语,再读其他两组词语,自主发现两组词语的不同,并按例子的提
2、示把另两组的反义词填在括号里。[来源:Z_xx_k.Com]伟大——()前进——()明亮——()雪白——()[来源:学科网ZXXK]2、欣赏图,填词语(1)组织学生欣赏图片,并简单介绍一下图片的内容,再让学生填上适当的词。(2)出示图片,以-----的------的形式进行练习。3、读一读,记一记(1)读通读熟四组词语。(2)教师引导学生大致理解四组词语的意思及感情色彩上的不同。引导学生在语言环境中理解意思。(3)背诵这些成语。二、第二项:日积月累1、学生先朗读,再知道背诵。2、引导学生向课外拓展,培养学生积累语言的兴趣和习惯。第二课时教学流程:
3、一、第三项:知识窗1、先读一读这个成语故事。2、然后组织学生议一议,谈一谈:东施可笑在哪里,西施美在哪里。总结美与丑的真正内涵。二、第四项:听力训练1、让学生课前搜集的国内外大事,整理出一条或几条。2、全班交流,发言时师生认真倾听。3、要求学生将要闻的事情说清楚,并谈点自己的看法和想法。有不同意见的同学可以争论。4、总结:学生要闻。板书设计:伟大——渺小前进——后退明亮——黑暗雪白——漆黑教学反思:
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