二年级下语文教学设计-小花狗学游泳北京课改版.docx

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1、23小花狗学游泳教学目：1.知目：（1）能正确本生字及二字，指定字，学写“适”。（2）能正确流利朗文，理解文内容。2.能力目：有感情的朗文，培养学生感。3.情感目：懂得要用适合自己的方式去学，自己的特。教学程：同学，你知道在物当中，哪些物会游泳？小、、大白⋯⋯老大家来了一只物朋友，大家看看它是？只小花狗，它也会游泳，但是它不是天生就会游泳的，而是通自己的努力学会的。它是怎学会的呢？今天我就来学，大家。下面，同学地打开127，真地把文一遍。听清要求，要求准字音。（指生姿）在文当中出了一些生字和新，下面我来比一比，看把他的音得最准？如果他了，大家小声在地下跟。下面我把些朋友放到文

2、里，大家再把文一。要求做到不多字，不字，不字。小花狗都向学了游泳？它什么先向大白学游泳？找同学相关句子。能一，什么是冠？各种比中的取得了第一名“冠”字和宝盖，能一哪些字有宝盖？“、写”。白是游泳冠，但是青蛙游泳的姿也非常美，它是怎教小花狗的呢？小花狗学会了？在同学打开，把文默一遍。画出大白和青蛙的，同交流一下，看画了没有？找同学一，画的句子。哪位青蛙老来教一教小花狗啊？看青蛙老的作件青蛙老游泳的作多么美啊！我在的蛙泳就是模仿青蛙的作。小花狗听到青蛙老的，它真的扑通一下，跳下了水。按照青蛙老的作要去做了。可是它跳下水以后，生什么事情了呢？它学会了？你在上找到了？正在危的候，看了

3、？老水牛是怎做的？我怎么没听，老水牛是怎大声喊的？“就是什么？”用几个字概括。小花狗拼命地用四条腿刨水，扭西扭，于游到了岸，它的心情是怎的？大家着高的心情最后一段。小花狗学会了游泳，它会向老水牛什么呢？你把老当做老水牛，你会⋯⋯你得只小花狗是一只什么的小花狗？不放弃，不甘心，你喜只小花狗？你着喜的心情一文。同学，我了只好学的小花狗，下面我把小花狗学游泳的程，填一填。“小花狗想学游泳，先找﹚，又去教﹚，但是，最后，通﹚的帮助，最找到了”能再一遍？小花狗于在老水牛的帮助下，找到了适合自己的姿学游泳，老希望同学在以后的学中找到适合自己的学方法。学生字：2价：把他写的范的字画上笑。如

4、果哪个也不好，就帮帮他。345