二年级上数学教案-6的乘法口诀练习课人教新课标.docx

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1、6的乘法口诀练习课（一）教学目标：通过练习让加强对6的乘法口诀的记忆，并培养解决问题的能力。（二）教学重难点：加强对6的乘法口诀的理解。（三）教学活动活动的组织与实施活动内容（含教师活动和学生活动）[来源学科网]1．第1题6×3+6=6×4+6=6×5+6=6×4=6×5=6×6=[来源学科网ZXXK][来源:Z_xx_k.Com][来源学科网ZXXK]学生根据乘加与乘法算式的对比、思考，体会相邻两句口诀之间的联系。联系时，让学生直接填在书上，请学生观察每组中两小题之间的联系，想一想：6×3和6×4

2、，6×4和6×5，6×5和6×6后一句口诀的一、巩固练习得数比前一句大多少？为什来[源学科网Z,X,X,K]么？[来源:Zxxk.Com]2．以摘苹果的情景呈现练习，设计意图让学生独立发现乘法口诀之间的规律，让学生对乘法口诀有进一步的认识。[来源:Zxxk.Com][来源学科网ZXXK]主要让学生在时间分配7[来源学科网][来源:Zxxk.Com]5激发学生的兴趣和参与的积极活动中快乐地性，进一步巩固6的乘法口诀。学习数学。3．第4题和第7题学生独立选择学生喜爱6完成，比比谁算得快。的方式进行，

3、增大学生的参与程度。5．第5题实物图给学生提出要计算的问题。先让学生理解图意，再口头表述题意，独立填写算式。锻炼学生的口5头表达能力的同时，把6．第6题课本的题目设学生独立完成后，互相交流一计非常人性化，下是怎样想的。1只蚂蚁6条只要善于利用，腿，3只蚂蚁（）腿，6只蚂可以激发学生蚁（）腿的潜能，拓展学每只小猫钓6条鱼，4只小猫能生的知识面。钓多少条鱼？想：7只小猫掉的鱼，比40条多还是少？7．第8题：数学游戏以游戏的形式学生分组做问答游戏进行练进行非常符合习。学生的心理特8．在O里填上+、—、×

4、点。3○3=64○3=125○3=153○3=92○6=126○4=106的乘法口诀练习课一六得六二六十二二、板书设计三六十八四六二十四五六三十六六三十六782（四）教学效果评价