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《六年级下册英语教案-Unit1Revision人教PEP.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学六年英集体教案学年单时2010.薛庄小学英六Unit14.13主位、教科级元间文课Comparativeadjectives型Revision使用位、教题教学过程1.Preparation（1）Greetings(2)Freetalk意：通生日常英会，巩固复一些形容，本教学做好。（3）Let’schant[来.源:学科网]意;通歌曲的吟唱，英的学氛，激学趣，充分学生学的极性的同，既温了形容的用法，又学生学会了感恩，加了学生的德育教育。2.Presentation(1)教出示姚明、刘星的照片T:Whoishe?S:⋯.T:Whatishelike?S:⋯..意：教出示姚明、刘星的照片，学
2、生通察，他个人的特征，并将他的特点在黑板上行板。（2）找学生写出些的比形式。（3）Checktheanswers.（4）Let’sfindtheregulations.（5）教出示相关律意：列出相关后，学生写出些的比，并相关律。在完律后，学生在自己的想象，找找一些符合相关律的形容的比形式，加深学生律的。（6）教出示下列两个表以及相关句型：YAOMingLiuXingheight(高度)weight（重量）taller(226cm)heavier(140kg)shorter(176cm)thinner(50kg)age（年）older(30)younger(18)funnierYa
3、oMingis______thanLiuXing.LiuXingis_______thanYaoMing.YaoMingLiuXingarms/legslongershorterhands/feetbiggersmallerYaoMing’s⋯are____thanLiuXingXing’s⋯are____thanYaoMingLiu’s.’s.意：以表的形式列出可以直的行相比，从而回复相关的语句。3.Practice[来源:Zxxk.Com](1)活动设计：“我是小记者”采访教师活动：新课标第一网设计意图：通过本活动的教学设计，复习练习相关特殊疑问句的用法以及正确回答，借此机会，给予学
4、生小组做个示范，为小组活动奠定基础。(2)让学生出示个人信息卡，在小组内进行采访练习活动。（3）小组表演汇报（4）书写能力锻炼：Writeane-mailtome.4.ProductionA.写出下列单词的适当形式：1.big（比较级）__________2.funnier（原形）_______________3.younger（反义词）___________4.tall（比较级）________________5.fine（比较级）___________6.heavy（比较级）[来源:学_科_网Z_X_X_K]B.连词成句1.heavy,How,you,are?__
5、_______________________________________________2.thinner,You,shorter,than,and,are,me_________________________________________________3.long,legs,your,How,are?__________________________________________________4.He,me,5cmtaller,than,is.__________________________________________________C.阅读短文，判断对错。（√
6、/）×MynameisJohn.I’m12yearsold.I’m160cmtall.IlikeplayingPing-Pong.Ihaveabrother,hisnameisJack.Heis12yearsold,too.Heistallerthanme.Heis50kg.Heis2kgheavierthanme.Helikesplayingbasketball.Wehaveapet.It’sadog.It’s3yearsold.Itlikethedogverymuch.’sbigandheavy.We()1.JackisolderthanJohn,()2.Jackisheaviert
7、hanJohn()3.JackisshorterthanJohn()4.Johnis48kg.5.Progress（1）价（2）作布置：的同学，画一画你的家庭成吧。比一比你与家人的特征，并且写下来吧！你将会有意外收呦⋯⋯[来源:Z。xx。k.Com]
