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《六年级下册英语教案-Unit1Period6(2)人教PEP.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、费县小学英语集体备课教案六年级下册第一单课题Unit1Howtallareyou?第六课时课阅读课元型主备单位、教师芍药山乡中心小学梁使用单位、教师夫霞教1听、说、认读Let’sread部分的内容，特别是能听、说、认读单词：squid,lobster,shark,seal,whale和单位词ton,meter,kg,cm;能听、说、认读句子：Candiveintothedeepcold学water./jumpoutofwater.Eachupto20cmlong并.能正确完成填充句子的练习。目2能够正确完成Matchandsay连线、表述的练习。标3能够正确完成Let’scheck部
2、分听音圈图的练习。教教学重点：让学生理解、会读文段内容，能正确理解几个单位词：ton,meter,kg,cm.并学了解spermwhale和killerwhale的区别。重教学难点：是对长度、重量、大小的单位区分以及表达难点教具1录音机，录音带。2、相应的图片准备3.学生调查鱼的资料。对本主备稿的评价教学过程二次备课1.Preparation(1)Let’ssing.(2)出示单词卡片，复习A、B两课Let’slearn中的单词。(3)Let’scheck.教师放该部分录音，学生听录音完成听音圈图的练习。然后教师核对答案。设计意图：在欢快的歌声中复习所学的形容词比较级，既创设了良好的英语学习氛
3、围，又激发了学生的学习兴趣。2.Pre---reading1)Teach:each/Eachupto20cmlong.先出示几支相同长度的铅笔，每支都长20厘米。Look!Ihavesomepencilshere.Howlongarethey?拿一把量一量其中的一支铅笔，让学生看刻度回答。Thepencilis20cmlong.再用一支铅笔去量其他的铅笔，通过比较让学生得出几支铅笔长度相同的结论，教学生说句子：eachupto20cmlong.T：Look!Eachupto20cmlong.（板书）Readthewordandthesentenceafterteacher.Readthesen
4、tenceonebyone/together.2)Teach:deep/candiveintothedeepcoldwater,canjumpoutofwater.T:(图片出示一只海豚)Dolphinisagoodswimmer.Theylikediving.Theycandiveintothedeepcoldwater.Theycanjumpoutofwater.(领读并板书)：deepCandiveintothedeepcoldwaterCanjumpoutofwater.Readthewordandthesentencesafterteacher.Readthesentencesone
5、byone/together.设计意图：在阅读前，利用课件创设情景，突破文中的难点句子，为下面的阅读扫除了部分障碍。3.In---readingxkb1.comT:“Today,Let’sgettoknowtwokindsofwhales,spermwhalesandkillerwhales.(板书并领读)Doyouwanttoknowsomethingaboutthem?(1)Let’sreadthedialoguequicklyandsilently,andfindouttheanswerstothequestions:[来源:学*科*网Z*X*X*K]a.Howlongisthesper
6、mwhale?b.Howlongisthekillerwhale?c.Howheavyisthespermwhale?d.Howheavyisthekillerwhale?Thenchecktheanswers（.在引导学生回答的过程中教单词meter和ton.)(2)Thistimelet’sreadthedialogueascarefullyasyoufindcan,outsomethingdifficultandnewwords,thenanswerthesequestions,youcantalkaboutwithyourpartner:1.Howmanyteethdotheyhave
7、?Howlongiseachtooth?2.Whatdoesaspermwhaleeat?Whatdoesakillerwhaleeat?3.Whatcantheydo?Ask:Whohasquestions?(教师对学生提出的生词squid,lobster,shark,seal,even进行教学并板书，对提出的难点进行突破。对其中较难记忆的单词squid,lobster，采用音义结合法记忆。)T
