六年级下册英语教案-Module9Unit2Wishingyouhappinesseveryday∣外研社(一起).docx

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1、Module9Unit2Wishingyouhappinesseveryday.◆教材分析本单元的教学内容是表达良好祝愿。单元课文是Lingling的爸爸和Lingling的对话。爸爸问Lingling在做什么，Lingling说在给朋友们写告别信。爸爸于是问Lingling信上都写了什么，Lingling说他先在每封信上写上一个朋友的名字，然后统一写上祝愿。爸爸发现Lingling大概要写40封信，感到很惊讶。本单元的学习重点是学会运用表达祝愿的语句。[来源学科网ZXXK]◆教学目标【知识目标】1、掌握单词：happiness。2、掌

2、握句型：Wishingyouhappinesseveryday.3、能理解课文内容并进行简单的复述。【能力目标】能运用Wishingyouhappinesseveryday.这类语句表达良好祝愿。【情感目标】激发学生能祝福他人，抒发情感。[来源:Z。xx。k.Com]◆教学重难点◆【教学重点】询问和描述所看到的情景。【教学难点】讲述一件正在发生的事情，描述一件事情的先后顺序。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia[来源:学科网]◆教学过程Step1Warm-up1.Greetingwiththestudents.2.

3、Freetalk:T:Saygoodwishestoyourdeskmate.同桌之相互表达美好的祝愿，学生在特定的英境中，学新内容奠定基。3.Look,listenandsay:T:Look,who’she?HisnameisBobo.What’shedoing?Let’ssee!学Part1，表达同学的美好祝愿，激和学生的学趣。Step2Presentation1.看Part2画，整体感知文。2.深入学文并完成Part3：WhatisLinglingdoing?Whatdoesshewritefirst?Thenwhatdoessh

4、ewrite?Howmanylettersarethere?3.再次看文画，并逐句跟。4.复述Part2的内容。来[源学科网ZXXK]5.学生两人一行操，重点First⋯Then⋯Step3Practice1.Listenandsay.Thensing:播放Part4音，学生听着理解歌大意。2.Givegoodwishestoyourfriends:学生将朋友的美好祝愿写在上，放箱子里，并在堂上随机抽取朗。3.Writeandsay:Writebestwishestoyourfriendsintheirnotebook.Step4Hom

5、ework1.Makeawishingcardforparentsorfriends.2.Makeagoodbyeletterforyourteacher.[来源:学科网]◆教学反思略。