苏教版小学三年级语文下册第四单元教案.docx

《苏教版小学三年级语文下册第四单元教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11、赶海教学要求：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义。3、通过朗读课文，感受“我”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重难点：指导学生通过朗读来初步领会课文内容。教学准备：课件、生字卡片教学课时：两课时第一课时一、课前欣赏，视觉诱趣1、师：同学们，你们看！课件播放一组海景图（配合抒情的轻音乐），生欣赏。2、师：你们看到了（）的大海？3、你们去过海边吗？来到蔚蓝的大海边，你的心情怎样？二、揭题质疑，初读感知师：是啊，蓝蓝的大海真美，真令人向往

2、！这堂课我们也来学习一篇关于海的文章。题目叫做《赶海》（板书课题）来，齐读课题。刚才老师知道很多小朋友都去过海边，那么，你们在海边都玩些什么呀？（是的，当大海退潮时，小朋友们拎着水桶到海边捡贝壳，捉螃蟹等，这就是赶海。）三、初读课文，学习生字。1、师：赶海多好玩啊，真是一件有趣的事情！今天老师就和同学们一起去赶海！请同学们轻轻地打开书，自读课文，注意把字音读准，把课文读通顺，遇到不认识的字或难读的字，请借助拼音多读几遍。2、师：刚才同学们读书那么认真，相信这些生字词一定难不倒大家，谁愿意来试一试？出示生字词：长须俘虏螃蟹一支歌舅舅努努嘴儿东逃西窜

3、束手就擒似的兴奋夹住（1）我请小老师带领大家读第一行。我们要注意“俘虏”的“虏”声母是L。（2）谁来读第二行？你的儿化音读的又快又准。舅舅第二个音应该读轻声，读的也非常好，我们再把这两个词读两遍。（3）同学们要注意窜是平舌音，束是翘舌音。这两个字不要搞反了，第三行谁来读？第1页共19页（4）你看最后一行黄色的字有什么特点？它都有两个音，在里怎么呢？自己先一。来？那另外一个音怎么呢？（随机出示。）3、（同学的候你要仔听，真看，是不是把字音准了）开火。4、小火开得多当啊！在老把生上面的拼音去掉了，能好么？5、句子：些入句中你能好？（出示第一句）（1）

4、“我走去/想看个究竟，小伙伴/只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹/不甘束手就擒，正/逃西哩。”：是一个句，要想好它，我得注意句中的“/”——停，（同点出“/”），根据老的提示，自己先一。来？全班一起。（2）出示第二句：太阳偏西了，赶海的人/三三两两地离去，喧的海/渐渐恢复了平静，只有海/沐浴着晚霞的余，在水天之/自由自在地翔。：也是一个句子，自己一想想如何停呢？（自己）来一？位同学注意到了句子的停，得真好。（点停符）老相信你一定也能的很好。我全班一起。1、教范文。生听思考：赶海是一件什么的事情。（有趣）2（播放歌曲《大海啊故》前两句）“每当我唱起

5、支歌，便会想起童年赶海的趣事。”从句，你体会到了什么？（赶海作者留下了非常深刻的印象）3用“每当⋯⋯便⋯⋯”。三、第二段。渡：有一个男孩呀，正吵着着要去海，今天小男孩就要去赶海了，你想不想跟个小男孩一起去赶海呀？（想）第二段。（1）我什么“”？会怎“”？是怎着要舅舅我去赶海的。同学，你有没有想起自己平吵着着要爸爸足自己某要求的情景。我不妨来演一演“我”是怎着要舅舅我去赶海的。老来演舅舅，来演我的小外甥或小外甥女。得最害，我就去赶海，先准一下！生：表演。：同学准好了？自告勇上来演一演。生：合演“”着赶海的情景。.：个小外甥得可真害的，拉，一个地耍，

6、我个舅舅真拿他没，只能他去赶海了。我一起把第一句一，特注意个“”字。生：文第二自然段的第一句。（2）我来到海，看一望无、蔚色的大海在迎大家呢！海在翔，海浪在歌唱，，片片白帆迎招展，真美啊！海水往下退，只有浪花不回来，好像不忍离开似的。真可呀！我极了，跑着追赶去的浪第2页共19页花。”指二三两句。：你得两句有趣？有趣在哪？你可真了不起，知道里有了人的手法。看到可的浪花，作者心情怎？：能出作者的？（指名）小：是呀！海水一浪一浪往下退，小朋友最喜在海玩水了，跑着追赶去的浪花，是多么有趣呀!，你在群孩子中的，你得有趣？（有趣）我一起再来感受一下。（生第二

7、段）：潮退了，可的浪花离我越来越，此沙上将是怎一副画面呢？四、指生字第二课时前播放《大海啊，故》一、情景，入新：歌声仿佛又把我到了海。看，的海水，白的浪花金色的沙，五彩的壳⋯⋯多么令人向往呀！（出示件：大海的美画面，配上海浪的声音）堂就我一起再跟随作者去赶海，享受其中的趣。二、第三自然段。渡：“我”和舅舅一起来到海，沙上已有好多人了！他有的——（生），有的——（生），有的——（生）⋯⋯我也立刻加入了他的伍。我做了些什么？自由，思考以上。我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！：（1）句告我小作者在摸——（板：摸海星）（2）能把句好？（3）什

8、么你把“摸呀摸呀”的那么慢呢？（真仔的摸）（4）后来什么又快了呢？（因很高，因抓住了一只小海星）（5）你可真会。看看你抓住的小海星，（出