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时间：2020-10-21
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1、认识图形（一）图形的拼组一、复习巩固，导入新课回忆：这几个物体是什么形状的？有什么特点？过渡：根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。长方体正方体圆柱球二、动手操作，探究新知用拼拼看2个二、动手操作，探究新知3个二、动手操作，探究新知最少几个能拼成正方体？8个二、动手操作，探究新知最少几个能拼成正方体？8个二、动手操作，探究新知看，我拼成了一个正方体！由（）个拼成？4块2()个()个()个20515（二）数一数。二、动手操作，探究新知45()个()个过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！二、动手操作，探究新知（二）数一数。454块可以拼成（）中长方体？4块可以拼成（）中长方体？()个二、
2、动手操作，探究新知一共有（）个小正方体。6哪两个图形可以拼成？用线连一连。比比看，谁能数出来！一层一层的数，比较好！拼一个较大一点的正方体，至少需要几个小正方体？
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